課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)數(shù)字化管理思維公開課
【課程背景】:
古西班牙人認(rèn)為,貴族身上流淌藍(lán)色血液,后來指精英才俊,藍(lán)血十杰將數(shù)字化管理模式用于戰(zhàn)爭、管理企業(yè),是天才中天才,他們信仰數(shù)字與事實(shí)的科學(xué)精神值得學(xué)習(xí),尤其在有些浮躁的當(dāng)下。
在2014年6月16日的華為內(nèi)部“管理研討會(huì)”上,任正非首先提到了企業(yè)要向“藍(lán)血十杰”學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。任正非說,我們要學(xué)習(xí)藍(lán)血十杰對(duì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的科學(xué)精神,學(xué)些他們從點(diǎn)滴做起,建立現(xiàn)代企業(yè)管理體系大廈的職業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們敬重市場法則,在縝密的調(diào)查研究基礎(chǔ)上進(jìn)行決策的理性主義。
【課程收益】:
幫助企業(yè)管理者理清高效企業(yè)運(yùn)營管理背后的數(shù)字化呈現(xiàn);
系統(tǒng)分析的方法和工具如何在高級(jí)管理者實(shí)踐中去運(yùn)用;
通過數(shù)字化技術(shù)來改善業(yè)務(wù)流程,并實(shí)現(xiàn)內(nèi)部運(yùn)營管理的自動(dòng)化;
掌握如何將數(shù)字化轉(zhuǎn)型融入到企業(yè)的組織運(yùn)營管理中;
掌握如何利用數(shù)字化提升企業(yè)管理效率,完成企業(yè)過程監(jiān)控的強(qiáng)控制系統(tǒng)建設(shè)。
【課程對(duì)象】:
高級(jí)管理者、模塊負(fù)責(zé)人、分子公司總經(jīng)理等
【課程大綱】
第一講:何為華為最高管理獎(jiǎng)“藍(lán)血十杰”
一、美軍“統(tǒng)計(jì)管制處”的十位精英
1、戰(zhàn)爭中的數(shù)字化管理模式
思考:不會(huì)用數(shù)字說話的高管請(qǐng)離開
案例:節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字化管理
2、福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門
案例:福特強(qiáng)調(diào)效率和管理控制為特征的管理變革
二、華為“藍(lán)血十杰”獎(jiǎng)
1、“藍(lán)血十杰”成功的關(guān)鍵因素
2、我們向藍(lán)血十杰學(xué)習(xí)什么?
案例:華為選擇以人為中心還是以事為中心
思考:怎么向藍(lán)血十杰學(xué)習(xí)?
第二講:管理者到底應(yīng)該干什么
一、不同層級(jí)的管理者的作用
1、領(lǐng)導(dǎo)(老板)做決策和把方向
案例:務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)(老板)看的是數(shù)據(jù)
2、高層管理者提供決策依據(jù)
案例:華為干部部會(huì)議上的高層發(fā)言
3、中層管理者操作系統(tǒng)工具
案例:績效經(jīng)理(流程經(jīng)理)在工作場景中如何產(chǎn)生數(shù)據(jù)
4、基層管理者使用工作技巧
案例:基層管理者是各業(yè)務(wù)板塊的業(yè)務(wù)精英
二、用流程把各層管理者串連在一起
1、企業(yè)核心業(yè)務(wù)流程串連業(yè)務(wù)全貌
案例:IDP/ITC/ITR三個(gè)核心流程
2、企業(yè)主要管理流程串連管理職責(zé)
案例:華為如何打通跨部門協(xié)作
3、企業(yè)輔助運(yùn)作流程串連服務(wù)系統(tǒng)
案例:如何讓一線工作者的工作效能翻倍
三、企業(yè)通性問題有哪些
1、跨領(lǐng)域、跨部門的工作有阻滯
2、運(yùn)營管理與業(yè)界*實(shí)踐還存在較大差距
3、如何實(shí)現(xiàn)向以項(xiàng)目為中心的管理轉(zhuǎn)型
4、簡化管理(線性管理)問題需要提上日程
第三講:高級(jí)管理者到底應(yīng)該怎么干
一、高管需要數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)問題
1、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策
2、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)市場應(yīng)答時(shí)間
3、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品方向
二、高管自己的數(shù)據(jù)金字塔
1、數(shù)據(jù)采集
工具1:可視化工作場景還原;工具2:工作日志/數(shù)據(jù)表研判
2、數(shù)據(jù)建模——操作:數(shù)據(jù)建模的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
工具1:經(jīng)典五因素法、工具2:流程路徑圖建模法
3、數(shù)據(jù)分析
工具1:多維分析、工具;2:漏斗分析、工具;3:留存分析、工具;4:投入產(chǎn)出分析
4、指標(biāo)
工具1:關(guān)鍵指標(biāo)法、工具;2:平衡記分卡法
第四講:高級(jí)管理者的數(shù)據(jù)應(yīng)用場景
案例:華為大學(xué)高級(jí)研討班項(xiàng)目的啟示
一、高管的人力資源數(shù)據(jù)分析
1、事業(yè)部考勤數(shù)據(jù)的分析
2、人力成本數(shù)據(jù)的分析
3、勞動(dòng)生產(chǎn)率數(shù)據(jù)分析
二、高管的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析
案例:事業(yè)部的利潤表和現(xiàn)金流量表
1、部門收入(產(chǎn)品或服務(wù))
2、部門成本(人工和材料)
3、凈利潤(產(chǎn)品留存或服務(wù)增值)
三、高管的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
1、事業(yè)部產(chǎn)出數(shù)據(jù)分析
2、事業(yè)部投入數(shù)據(jù)分析
3、事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)營效益數(shù)據(jù)分析
4、事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)營效率數(shù)據(jù)分析
5、事業(yè)部經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)分析
總結(jié)演練
【講師介紹】
韓冬老師 組織管理實(shí)戰(zhàn)咨詢專家
中國科學(xué)院心理研究所應(yīng)用心理學(xué)碩士
中國政法大學(xué)--制度學(xué)研究院特聘講師
曾任:Manpower丨項(xiàng)目總監(jiān)
曾任:華為丨北研組織管理OD
曾任:中國獵盟丨獵頭總教練
曾任:國網(wǎng)電科院+泛電網(wǎng)研究院咨詢顧問
12年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):曾任職華為集團(tuán)北研中心體系OD線專家,經(jīng)歷組織變革(營銷鐵三角--項(xiàng)目鐵三角--系統(tǒng)鐵三角)與三大核心業(yè)務(wù)流程優(yōu)化再造(IPD-ITC-ITR)的導(dǎo)入,經(jīng)歷人力資源變革中的三支柱體系(COE-HRBP-SSC)導(dǎo)入。作為組織體系和人才發(fā)展(OD-TD)角色,跨越了流程梳理--績效管理--目標(biāo)管理--內(nèi)部溝通--組織管理等跨組織融合工作。
12年企業(yè)管理培訓(xùn)與輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):曾參與人力資源三支柱項(xiàng)目、績效管理項(xiàng)目、流程梳理項(xiàng)目等咨詢案72起(包括:CFT跨職能部門協(xié)作、績效指標(biāo)抽取微咨詢、流程梳理與搭建、目標(biāo)管理體系建設(shè)、鐵三角項(xiàng)目管理制度嫁接)。
企業(yè)數(shù)字化管理思維公開課
轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/248716.html
已開課時(shí)間Have start time
- 韓冬
管理決策內(nèi)訓(xùn)
- 高效決策與驅(qū)動(dòng)執(zhí)行 劉濤
- 跨國企業(yè)管理案例的課程大綱 鄭文強(qiáng)
- 科學(xué)決策與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 洪山
- 博弈思維與經(jīng)營決策 鄭秀寶
- 《企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)與典 李寧
- 管理者的思維與決策能力訓(xùn)練 羅建華
- POA模型:讓決策與執(zhí)行更 孫安達(dá)
- 挑戰(zhàn)巔峰-計(jì)劃與決策沙盤 徐凌云
- 成功領(lǐng)導(dǎo)者的決策技巧 趙澄旻
- 管理心理學(xué):洞悉員工心理, 彭遠(yuǎn)軍
- 領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)決策 鄭秀寶
- 博弈論與決策 云峰博