課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
品類管理的方法
課程硬件要求:
學(xué)員會由培訓(xùn)機構(gòu)進行提前分組;
每組需要至少1臺筆記本電腦由小組內(nèi)學(xué)員自帶,培訓(xùn)機構(gòu)的助理會與各小組成員提前進行協(xié)調(diào);
使用講師指定的匯報用Presentation模板進行練習(xí),在此基礎(chǔ)上各小組可以自行增加其方案的匯總內(nèi)容或特別的支持頁;
最后的展示練習(xí)由小組指派1位成員進行上臺演示:15分鐘/組,其余作為支持人員。
課程特色:
1.在沒有標(biāo)準(zhǔn)的品類流程前提下,通過講師的跨界經(jīng)驗整理出一套切實可行的邏輯結(jié)構(gòu),便于學(xué)員理解和掌握;
2.由幾次遞進的小練習(xí),最終進行現(xiàn)場實操,幫助學(xué)員體會品類管理的方法和戰(zhàn)略制定;
3.了解何謂品類管理:發(fā)展和底層邏輯;
4.熟悉品類管理的方法論及工具:3大基礎(chǔ)、4大支柱和STP方法;
5.通過實際的舉例示范,理解一些品類管理的模板或報告的實際運用;
6.通過課堂演練,基本掌握如何并制定品類戰(zhàn)略;
7.以講師多年的管理經(jīng)驗,幫助學(xué)員理解有效地設(shè)計最終報告的關(guān)鍵點和流程。
課程大綱:
1.品類管理概述
品類管理的發(fā)展
品類的劃分方法
品類管理的3大基礎(chǔ)和4大支柱
品類管理的流程
2.3大基礎(chǔ)之一:戰(zhàn)略尋源簡述
品類管理和戰(zhàn)略采購的區(qū)別
ATKearney戰(zhàn)略尋源7步法
支出分析
供應(yīng)鏈復(fù)雜度分析
品類定位定位矩陣
品類SWOT分析
供應(yīng)商漏斗
供應(yīng)商分析及選擇
比價談判及反向競標(biāo)流程
練習(xí):需求分析
3.3大基礎(chǔ)之二:供應(yīng)商管理簡述
供應(yīng)商績效管理
技術(shù)路線
各種類型的質(zhì)量績效
采購成本分析
供應(yīng)商分類或分級
供應(yīng)商關(guān)系管理
供應(yīng)商身份證
供應(yīng)商激勵模型
形式:業(yè)務(wù)回顧
對應(yīng)供應(yīng)商管理的組織結(jié)構(gòu)
合同管理流程
供應(yīng)商路線或生命周期管理
供應(yīng)商退出
練習(xí):供應(yīng)商分析
4.品類管理方法論
STP方法
采購戰(zhàn)略需求分析
上游供應(yīng)市場分析
價值鏈
Porter五力分析
競爭對手的供應(yīng)分析:Tear-down
市場競爭模型和定價模式
基于各種定位的采購戰(zhàn)略目標(biāo)管理
5.品類管理的軟技能提升
時間管理
4大支柱
數(shù)字化戰(zhàn)略
6.制定品類戰(zhàn)略
品類戰(zhàn)略制定的步驟以及關(guān)鍵問題
結(jié)構(gòu)設(shè)計原理
生成標(biāo)準(zhǔn)模板
最終戰(zhàn)略報告的注意要點
練習(xí):品類戰(zhàn)略報告(以presentation匯報的形式)
品類管理的方法
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