意識(shí)形態(tài)工作課程

【課程背景】
“世界上只有兩種強(qiáng)大的力量，即刀*和思想；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，刀*總是被思想戰(zhàn)勝的。”拿破侖的這句話，很大程度上道出了人類歷史的一個(gè)秘密——忽視了意識(shí)形態(tài)的力量，很難實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立自主和繁榮富強(qiáng)。
習(xí)總書記對(duì)做好意識(shí)形態(tài)工作提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”。*總書記的講話為加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了基本遵循和指導(dǎo)方向。
提意識(shí)形態(tài)能力是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的一項(xiàng)重要能力，當(dāng)前提升領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)能力，重點(diǎn)應(yīng)在意識(shí)形態(tài)鑒別力、意識(shí)形態(tài)思考力、意識(shí)形態(tài)創(chuàng)新力上下功夫。

【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部

【課程大綱】
一、意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全
1.     什么是意識(shí)形態(tài)
2.     巴拉達(dá)特意識(shí)形態(tài)的五個(gè)特征
3.     定性：意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作
4.     定標(biāo)：鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)
5.     定法：意識(shí)形態(tài)工作要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為
6.     定根：做好意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨的各級(jí)組織。堅(jiān)持全黨動(dòng)手抓意識(shí)形態(tài)工作，各級(jí)黨的組織都要落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明抵制各種錯(cuò)誤思潮

二、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的情況
1.     意識(shí)形態(tài)工作成績(jī)顯著
2.     意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域仍不平靜
首先，社會(huì)思想意識(shí)復(fù)雜多樣、相互交織。
其次，社會(huì)主流價(jià)值遭遇市場(chǎng)逐利性的挑戰(zhàn)。
再次，媒體格局和輿論生態(tài)發(fā)生深刻變化。
最后，各種敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)滲透遏制。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部要從幾個(gè)方面提升意識(shí)形態(tài)能力
1.     提高意識(shí)形態(tài)鑒別力
要善于從政治的角度看問(wèn)題
把握一條基本原則
心里面要裝幾把尺子
有些問(wèn)題不妨想得多一些
2.     提高意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)力
要把系統(tǒng)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng)
要適當(dāng)了解思想意識(shí)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題
3.     提高意識(shí)形態(tài)思考力
善于觀察問(wèn)題
善于抓住關(guān)鍵
善于進(jìn)行一些分析
4.     提高意識(shí)形態(tài)創(chuàng)新力
要善于進(jìn)行理論創(chuàng)新
要善于進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新
要善于進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)新
5.     提高意識(shí)形態(tài)表達(dá)力
要善于拿捏詞句
要善于創(chuàng)新話語(yǔ)
要避免掉入話語(yǔ)陷阱

四、提高意識(shí)形態(tài)能力的若干原則
1.     要把握一個(gè)核心任務(wù)
2.     要堅(jiān)持“雙百方針”
3.     要秉持“三不主義”
4.     要堅(jiān)持破立并舉、重在建設(shè)
5.     要把握好三個(gè)基本維度

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