課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升領(lǐng)導(dǎo)力公開課
授課對象:
企業(yè)中、高層管理者,核心管理團(tuán)隊(duì),核心儲(chǔ)備管理人員,從專業(yè)走向管理崗位的管理者。
課程背景:
未來已來,你將安在?
華為的人力資源機(jī)器人-小文、德勤的財(cái)務(wù)機(jī)器人-小勤人、*的機(jī)器人律師、阿里的無人超市、無人餐館、百度的無人駕駛汽車......
隨著人工智能時(shí)代的急速到來,以往高枕無憂的中層(包括管理者和白領(lǐng)崗)正遭受著前所未有的危機(jī)!然而在當(dāng)今的國內(nèi)企業(yè)中,大多的管理者還未接受過正式的管理訓(xùn)練,他們常常沿襲過去的思維慣性和行為模式,對管理成果無力把控,更沒有真正的形成系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)戰(zhàn)性的管理技能,更多的管理者像是沒有帶齊裝備就上了戰(zhàn)場的士兵,根本沒有能力應(yīng)對社會(huì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展需要。
MTP(ManagementTrainingProgram)全力幫助管理者打造系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)戰(zhàn)的管理技能。
MTP-跟上移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的節(jié)奏、應(yīng)對人工智能時(shí)代發(fā)展的第一課。
MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,省去很多不必要的理論以"Howtodoit"為主,是讓學(xué)員"一針見血"的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)。
MTP先后10次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界管理經(jīng)典訓(xùn)練計(jì)劃之一。MTP課程中涵蓋30多種實(shí)戰(zhàn)工具和方法,具有極高的實(shí)戰(zhàn)性,能幫助管理者即時(shí)提升管理績效成果。
本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代及人工智能時(shí)代的管理都有深入研究,對管理工具和方法的運(yùn)用有獨(dú)到的見解,授課中實(shí)戰(zhàn)案例豐富,授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收,本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.8%。
培訓(xùn)目標(biāo):
使管理者全面性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)到所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與觀念
使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能,帶動(dòng)企業(yè)整體效能發(fā)揮
幫助管理者在管理技能上的成長,提升經(jīng)理人管理素質(zhì)
了解中堅(jiān)干部之角色職責(zé),建立應(yīng)有的管理態(tài)度
了解組織團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中應(yīng)遵循的原則,讓組織有效運(yùn)作發(fā)揮效能
能夠以科學(xué)化的思維及精神,運(yùn)用實(shí)事求是的方法,完成工作
了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做,做些什么,以順利達(dá)成目標(biāo)
培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí),以求新、求好、求變的精神在工作中改善
了解培育人才的重要,學(xué)習(xí)到工作中教導(dǎo)的方法
認(rèn)識(shí)溝通的重要性,建立組織內(nèi)無障礙的溝通環(huán)境,并掌握溝通的技巧
了解人性特點(diǎn),能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提振工作士氣
課程大綱:
第一講:管理認(rèn)知與管理者素質(zhì)
一、管理角色與認(rèn)知
互動(dòng)講授:盲人摸象看管理
1、管理的定義
2、管理發(fā)展史
3、管理的角色
二、管理者職業(yè)素質(zhì)
測試評估:你具備的管理素質(zhì)
1、職業(yè)化管理者素質(zhì)模型(MAP)
第二講:發(fā)揮組織的效能
一、組織的形成
互動(dòng)案例:老板的選擇-組織的形成過程
1、從組織使命到運(yùn)營模式
二、組織效能發(fā)揮的三大原則
第三講:計(jì)劃與執(zhí)行
一、制定有效計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)方法
視頻案例:韓信憑什么做出完美計(jì)劃
1、計(jì)劃的實(shí)質(zhì)
2、計(jì)劃制定的實(shí)戰(zhàn)
第四講:控制與問題發(fā)現(xiàn)
一、執(zhí)行控制與檢查
情境案例:我們想要的執(zhí)行力
1、控制的本質(zhì)
2.問題與控制的類型
3、控制方法——檢查
第五講:部屬培育與指導(dǎo)
一、部屬培育的步驟
部屬培育四步驟
二、部屬培育的技能
1、以任務(wù)為導(dǎo)向的培育需求
視頻互動(dòng):教練式培育
2、部屬培育實(shí)戰(zhàn)技能
三、工作指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技能
視頻互動(dòng):教練式工作指導(dǎo)
1、工作指導(dǎo)的4C法與5步驟
2、工作指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)方法
第六講:組織溝通技巧
一、溝通本質(zhì)
案例互動(dòng):杰克.韋爾奇的溝通秘籍
1、溝通的本質(zhì)與步驟
2、實(shí)現(xiàn)有效溝通的步驟和要領(lǐng)
3、不同情景的溝通策略
二、有效組織溝通的方法和技能
1、對上溝通的方法
2、平級(jí)協(xié)作的溝通方法
3、對下溝通的方法
第七講:掌握人性的激勵(lì)
一、激勵(lì)的認(rèn)知
視頻啟示:李經(jīng)理的激勵(lì)方法
1、常犯的激勵(lì)錯(cuò)誤
2、為什么激勵(lì)沒有效果
3、突破激勵(lì)效果的關(guān)鍵
二、常用的實(shí)戰(zhàn)激勵(lì)方法
1、目標(biāo)激勵(lì) 2、評判激勵(lì)
3、表率激勵(lì) 4、逆反激勵(lì)
5、許諾激勵(lì) 6、危機(jī)激勵(lì)
7、尊重激勵(lì) 8、參與激勵(lì)
9、榮譽(yù)激勵(lì) 10、競爭激勵(lì)
11、文化激勵(lì) 12、感情激勵(lì)
第八講:領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用
一、左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo)
案例啟示:你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)?
1、管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)
2、領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局要求
案例互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)力大師對領(lǐng)導(dǎo)者的寄望
3、左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo)
二、情境領(lǐng)導(dǎo)模型及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
沙盤演練:情境領(lǐng)導(dǎo)模型
1、情境領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值
活動(dòng)啟示:你的情境領(lǐng)導(dǎo)技能
2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)方法
3、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能
4、團(tuán)隊(duì)凝聚力實(shí)戰(zhàn)技能
5、團(tuán)隊(duì)業(yè)績掌控實(shí)戰(zhàn)技能
講師介紹:
胡既白老師:
教育及資格認(rèn)證:
武大高培中心、交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》特聘講師
中石化、國家電網(wǎng)、中建集團(tuán)、中國電信長期特聘講師
日產(chǎn)訓(xùn)(中國)MTP-TTT(6單元版)認(rèn)證講師
講師經(jīng)歷及專長:
曾任:宇峰集團(tuán) 企劃總監(jiān)/董事長助理
曾任:湖北近藤公司 戰(zhàn)略企劃總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:管理技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、高效溝通、執(zhí)行力
年均授課量高達(dá)120天以上,年均項(xiàng)目場次高達(dá)10個(gè)以上
為多家企業(yè)授課,課程好評率高達(dá)99%被持續(xù)返聘。
提升領(lǐng)導(dǎo)力公開課
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