課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
窗口服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)課程
課程背景:
在各行各業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化的今天,很多企業(yè)開(kāi)始在競(jìng)爭(zhēng)中用服務(wù)定奪市場(chǎng),服務(wù)禮儀的重要性不僅是品牌形象提升的關(guān)鍵因素,更是成為了提高企業(yè)利潤(rùn)的重要途徑。此課程針對(duì)窗口服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)、服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練,讓窗口服務(wù)人員在實(shí)踐禮儀的過(guò)程中內(nèi)化于心,外化成行,而后成禮,在今后的工作中做到知禮、懂禮、用禮,從而提升工作效率、客戶滿意度及企業(yè)對(duì)外的品牌形象。
授課對(duì)象:所有從事窗口服務(wù)的服務(wù)人員
課程收益:
1、掌握窗口服務(wù)真諦的內(nèi)涵
2、熟練運(yùn)用窗口服務(wù)中禮儀中的關(guān)于形象、舉止行為的所有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;
3、提升窗口服務(wù)語(yǔ)言服務(wù)禮儀中高情商溝通服務(wù)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)與溝通技巧;
課程大綱:
第一講 :服務(wù)禮儀中的儒家五常
一、禮儀素養(yǎng)永遠(yuǎn)是企業(yè)的*形象
1、服務(wù)中的“關(guān)鍵時(shí)刻”
2、儒家五常在服務(wù)禮儀中的運(yùn)用
3、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)
視頻解析:某事政務(wù)大廳工作6小時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)研討:給我們發(fā)工資的人是誰(shuí)?
二、服務(wù)禮儀踐行的五心原則
案例解析:鄧小平訪美
1、積極心態(tài)
2、包容心態(tài)
3、主動(dòng)心態(tài)
4、雙贏心態(tài)
5、慈悲心態(tài)
案例解析:三顧茅廬
三、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)禮儀的結(jié)合運(yùn)用
圖片解析:主持人與禮儀培訓(xùn)師的錯(cuò)誤動(dòng)作
第二講:建立良好的窗口服務(wù)形象
一、靜態(tài)形象——贏在形象力
1、 視覺(jué)期待的重要性
2、 建立自己的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)
3、 著裝的TPO原則
4、 職場(chǎng)著裝四原則
實(shí)操演練:精致妝容、五星儀表打造
案例:IBM的啟示
二、建立良好的窗口職業(yè)行為
1、 善意微笑的魅力
2、 用好目光有講究
3、 有禮站姿
4、 優(yōu)雅坐姿
5、 大方走姿
6、 敬人蹲姿
7、 鞠躬禮
8、 巧用手勢(shì)
案例:鄧文迪與赫本
實(shí)操演練:職業(yè)行為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操與演練
三、日常接待行為禮儀
1、遞接禮儀
2、電梯禮儀
3、迎送禮儀
4、位次禮儀
5、鞠躬禮儀
6、指引禮儀
7、握手禮儀
案例:海景花園酒店:海底撈的服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)象
實(shí)操演練:小組演練+PK
第三講:窗口服務(wù)人員高情商溝通技巧
一、卓越溝通DISC的運(yùn)用
1、 DISC現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
2、 四種典型人際溝通風(fēng)格價(jià)值意義
案例:西游記
3、 四種典型人際溝通風(fēng)格
1)與D型人溝通技巧
2)與I型人溝通技巧
3)與S型人溝通技巧
4)與C型人溝通技巧
4、 人際溝通白金法則運(yùn)用
5、 人際溝通六種思維模式
二、客戶投訴原因分析
案例:由西安奔馳女車主引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”
1、 危機(jī)事件發(fā)展的四個(gè)階段
2、 投訴的價(jià)值
3、 投訴原因及心理分析
案例:海爾的客訴處理
三、客戶投訴處理技巧
1、 規(guī)避客戶投訴的服務(wù)語(yǔ)言
2、 客戶投訴處理技巧
3、 投訴處理步驟模型
案例:?jiǎn)碳?br />
實(shí)操演練:投訴場(chǎng)景實(shí)操演練
第四講:窗口服務(wù)的環(huán)境管理
一、環(huán)境帶來(lái)的體驗(yàn)
1、 一屋不掃何以掃天下
2、 環(huán)境決定企業(yè)形象
案例:破窗效應(yīng)
二、環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)管理
1、 大廳服務(wù)管理
2、 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理
3、 辦公室環(huán)境管理
案例:以“空”為佳的日本人
三、服務(wù)環(huán)境優(yōu)化建議
窗口服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)課程
轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/300695.html
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