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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
有效表達與生動教學(xué)訓(xùn)練
 
講師:戴輝平 瀏覽次數(shù):2553

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:戴輝平    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

有效表達訓(xùn)練課程

課程背景:
為什么要開發(fā)本課程?
企業(yè)員工在會議上、方案匯報上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競聘或就職演說、校園招聘上等場合不敢演講、不擅于演講,對上臺有較大的恐懼,達不到預(yù)期的演講效果。另一方面,在表達上抓不住重點,也不善于總結(jié)和提煉。
企業(yè)內(nèi)部講師不愿、不敢上講臺?上了講臺講不明白,講不生動,教學(xué)方法單一,課堂氣氛乏悶,學(xué)員記不住知識點,用不上技能點,沒有學(xué)習(xí)的積極性,培訓(xùn)達不到預(yù)期效果,講師積極性受挫,培訓(xùn)管理者再次邀請講師困難,培訓(xùn)工作難推動,導(dǎo)致惡性循環(huán)。
如何開發(fā)本課程?
本課程基于以上痛點和難點,根據(jù)員工的實際表達工作場景進行開發(fā),依據(jù)金字塔原理和*表達理念設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。同時應(yīng)用教育學(xué)的教學(xué)模式理論、心理學(xué)、記憶學(xué)、演講語言、舞臺表演藝術(shù)相關(guān)知識和方法,提高課程教學(xué)效果,提升內(nèi)訓(xùn)師授課水平。
本課程的特色是什么?
知識系統(tǒng)全面,技能方法實用豐富,含6大表達場景技巧、緩解緊張的5種方法、6種開場方式、18種生動教學(xué)方法、6種收尾方式、20余種應(yīng)變控場技巧、4種時間控制方法、課程練習(xí)充分,培訓(xùn)效果課堂上就見效。

課程收益:
促進員工6種情景下的表達能力提升。
課堂上參與以下技能方法的訓(xùn)練,包括:緩解緊張的6種方法、6種開場方式、18種生動教學(xué)方法、6種收尾方式、20種控場技巧、4種時間控制方法等;
提高內(nèi)訓(xùn)師授課水平、幫助企業(yè)提高培訓(xùn)滿意度,促進企業(yè)內(nèi)部知識和技能的傳承,促進培訓(xùn)效果的落地。

授課對象:
企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理人員等

授課方式:
講師講授、視頻觀賞、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、情景模擬、角色扮演、游戲互動等多種生動教學(xué)方法。

課程大綱
課程導(dǎo)入:表達視頻案例分享
第一章:有效表達技巧訓(xùn)練
表達的兩個基礎(chǔ)理論
1、結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維的概念和特點
四大結(jié)構(gòu)類型
結(jié)構(gòu)化思維的四大作用
2、金字塔原理的六字總結(jié)
結(jié):從上往下——結(jié)論先行
概:從下往上——概括總結(jié)
分:MECE法則分類
序:邏輯排序
演:演繹推理
歸:歸納推理
二、縝密表達
如何客觀表達?
如何識破話中話?
如何縝密表達?
練習(xí):縝密表達練習(xí)
三、精煉表達
1、簡潔明快表達四準則
2、簡短、簡潔、簡練表達練習(xí)
練習(xí):如何向上級請示
四、精彩表達
說話有力量、表達有力度
奇妙比喻練習(xí)
精彩類比練習(xí)
措辭造句練習(xí)
站在對方角度表達
投其所好、說中心坎
練習(xí):精彩表達練習(xí)
五、重點表達
先結(jié)論后原因
先結(jié)果后過程
先總結(jié)后具體
先全局后細節(jié)
先論點后論據(jù)
先重要后次要
練習(xí):重點表達練習(xí)
六、因人表達
四種性格的表達特點
領(lǐng)導(dǎo)向員工表達要點
員工向領(lǐng)導(dǎo)表達要點
練習(xí):因人表達練習(xí)
七、幽默表達
1、自嘲法
2、類比法
3、夸張法
4、模仿法
5、曲解法
6、諧音法
練習(xí):幽默表達練習(xí)
課程導(dǎo)入:授課技巧演示

第二章:講師臺風(fēng)訓(xùn)練
一、培訓(xùn)師的儀容要求
1)男培訓(xùn)師的儀容要求
2)女培訓(xùn)師的儀容要求
二、培訓(xùn)師的儀表要求
男培訓(xùn)師的儀表要求
女培訓(xùn)師的儀表要求
三、培訓(xùn)師的儀態(tài)訓(xùn)練
站姿訓(xùn)練
移位訓(xùn)練
手勢訓(xùn)練
眼神訓(xùn)練
微笑訓(xùn)練
拿麥訓(xùn)練
四、培訓(xùn)師的聲音訓(xùn)練
吐字清晰
語音訓(xùn)練
語調(diào)訓(xùn)練
語氣訓(xùn)練
語速訓(xùn)練
氣息訓(xùn)練
五、如何緩解緊張心理
緊張心理的6種表現(xiàn)
造成緊張的4大因素
緩解緊張心理的5種方法

第三章:授課技巧訓(xùn)練
一、演繹課程的三段論
1、鳳頭
2、豬肚
3、豹尾
二、有效開場的六大技巧
1.開門見山
2.提問開場
3.事實數(shù)據(jù)
4.圖片相片
5.調(diào)查開場
6.新聞開場
7.失敗開場的三大禁忌
課程練習(xí):確定自己課程的開場方式,小組代表上臺展示
三、18招生動的教學(xué)方法
1、視頻觀摩
2、試題測試
3、有獎問答
4、情景模擬
5、角色扮演
6、分組研討
7、案例分析
8、游戲法
9、聆聽音樂
10、朗讀法
11、手語舞
12、實驗演示
13、電腦操作
14、積木拼圖
15、室內(nèi)拓展
16、參觀考察
17、辯論法
18、體驗法
課堂練習(xí):不同類型的知識或課程如何選擇教學(xué)方法
課后作業(yè):完善自己課程的教學(xué)方法
四、培訓(xùn)收尾設(shè)計技巧
1.收尾三步曲
回顧總結(jié)
號召行動
感謝祝福
2.有效收尾的六大方式
提問
故事
笑話
歌曲
詩歌
名言
3.失敗收尾的三大禁忌
倉促式
冗長式
矛盾式
整體規(guī)劃法

第四章:控場技巧訓(xùn)練
一、課堂提問的5大技巧訓(xùn)練:
1、整體式
2、特定式
3、開放式
4、封閉式
5、修飾式
二、課堂傾聽的5大技巧訓(xùn)練和5個層次:
1、傾聽的5大技巧
1)謙虛的聽
2)耐心的聽
3)鼓勵表達
4)有記錄的聽、
5)有反饋的聽
2、傾聽的5個層次
三、課堂應(yīng)答的5大技巧訓(xùn)練:
1、直接式2、描述式3、符合式4、拒絕式5、反問式
四、精彩點評的5大技巧訓(xùn)練:
1、總體概括
2、價值分享
3、提升空間
4、現(xiàn)場示范
5、小結(jié)期許
6、點評三原則
五、培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧訓(xùn)練:
1、內(nèi)容錯漏怎么辦
2、氣憤沉悶怎么辦
3、課堂混亂怎辦
4、高手出場怎么辦
5、遭遇挑釁怎么辦
6、課堂突發(fā)事件的處理
六、控制授課時間的四大方法
詳略講述法
互動控制法
鐘表提醒法
課程收尾:課程回顧與總結(jié)
注:課程大綱可結(jié)合企業(yè)的需求和調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整!

有效表達訓(xùn)練課程


轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/307964.html

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    參加課程:有效表達與生動教學(xué)訓(xùn)練

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戴輝平
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