管理創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程

【課程背景】
管理體系、制度、流程建設(shè)缺乏綱領(lǐng)性管理邏輯和管理的前提性思想，不明白管理的本質(zhì)和規(guī)律，導(dǎo)致管理混亂或者效率低下，員工主觀能動(dòng)性不高，管理目標(biāo)達(dá)不成，管理效益打折扣。

【課程收益】
清晰管理的邏輯和本質(zhì)，從根本入手找到管理短板和改善關(guān)鍵，從而有效提升管理水平。

【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層、中策管理團(tuán)隊(duì)

【課程大綱】
第一板塊：管理的本質(zhì)
什么是管理：管理的目的和管理的邏輯
管理的誤區(qū)：管理的五大誤區(qū)及成因分析
管理的難點(diǎn)：企業(yè)管理常見(jiàn)的“疑難雜癥”
管理的藝術(shù)：管理科學(xué)和管理哲學(xué)相統(tǒng)一
案例解析：新華鑫的無(wú)為而治給我們的啟示
第二板塊：管理的創(chuàng)新
管理的標(biāo)桿：軍隊(duì)和宗教的管理啟發(fā)
如何理順人：價(jià)值觀前提和潛意識(shí)強(qiáng)化
如何管好事：流程、標(biāo)準(zhǔn)加考核
管理的功效：發(fā)揮管理作用，取得管理成果
優(yōu)管常態(tài)化：讓優(yōu)質(zhì)的管理行為成為習(xí)慣
練習(xí)：找出短板，明確改進(jìn)內(nèi)容
第三板塊：管理體系建設(shè)
管理體系搭建：管理體系搭建要素和方法
管理生態(tài)設(shè)計(jì)：形成良好的管理生態(tài)的方法
管理模型策劃：讓管理形式為管理內(nèi)容服務(wù)
全景案例解析：某食品企業(yè)的功德管理模型
練習(xí)：搭建管理體系，建立管理模型。
第四板塊：管理實(shí)踐論
沒(méi)有最好的管理，只有適合的管理
管理沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，結(jié)果是*標(biāo)準(zhǔn)
管理是實(shí)踐而非理論，有效果比有道理更重要！

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