執(zhí)行力沙盤模擬課程

【課程背景】
沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中，迅速普及，是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一，被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)*課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊勝利歸來。
整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力！ 

【課程對象】 
 公司總經(jīng)理、中高層管理人員、單位主管領(lǐng)導(dǎo)，新生代管理者、團(tuán)隊成員

【課程特色】
體驗：“在參與中學(xué)習(xí)”，充分參與團(tuán)隊管理過程，體驗本身就是價值。
認(rèn)識：”在感悟中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。
反思：“在錯誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
應(yīng)用：“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效果。

【課程大綱】
第一章  沙盤推演背景鋪墊
【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊】
沙盤歷史
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
團(tuán)隊組建
沙盤推演
沙盤推演結(jié)果分析

第二章  執(zhí)行力的本質(zhì)
執(zhí)行力衡量的標(biāo)準(zhǔn) 
三種執(zhí)行力強(qiáng)的組織
執(zhí)行力三個核心流程
完成任務(wù)是對程序、過程負(fù)責(zé)
收獲成果是對價值、目的負(fù)責(zé)
結(jié)果觀點三個不等式：
任務(wù)≠結(jié)果
態(tài)度≠結(jié)果
職責(zé)≠結(jié)果
【案例：拼命三郎小李的懲罰】

第三章 執(zhí)行力缺失的原因
缺乏團(tuán)隊執(zhí)行文化
管理者沒有做好表率作用 
缺乏合理的執(zhí)行組織體系
缺乏相應(yīng)的管理制度和流程
缺乏監(jiān)督和考核機(jī)制
對執(zhí)行結(jié)果沒有及時獎懲措施
案例：領(lǐng)導(dǎo)的邏輯和員工的邏輯
案例：責(zé)任稀釋定律

第四章  高執(zhí)行力的表現(xiàn)
理解戰(zhàn)略目標(biāo)
理解經(jīng)營理念
對完成任務(wù)的熱情
對達(dá)到目標(biāo)的信心
崗位工作駕輕就熟
工作結(jié)果準(zhǔn)確到位
案例：阿里巴巴鐵軍執(zhí)行力

第五章  4R執(zhí)行力原則
1R：一對一責(zé)任
2R：即使激勵
3R：結(jié)果導(dǎo)向
4R：結(jié)果跟蹤 
打造執(zhí)行力的方法：
需求引導(dǎo)、打造強(qiáng)力執(zhí)行流程、
確立評估體系執(zhí)行鏈、關(guān)鍵強(qiáng)化 
案例：華為公司執(zhí)行文化

第六章  中高層管理與執(zhí)行力
高層執(zhí)行力的關(guān)鍵點
中層執(zhí)行力需掌握的重點
找準(zhǔn)位置（把事做對與做對的事）
糟糕管理者的八大“罪狀”
執(zhí)行工具：3L（猴子管理法）
案例：阿里巴巴新零售團(tuán)隊

第七章  重新認(rèn)識團(tuán)隊 
 團(tuán)隊新解：Team
 團(tuán)隊和群體 
高績效團(tuán)隊的特點
 團(tuán)隊行為曲線
團(tuán)隊發(fā)展的三個階段
案例：史上最快的賽車團(tuán)隊
測評：*團(tuán)隊角色測試

第八章  創(chuàng)造優(yōu)秀的團(tuán)隊文化
優(yōu)秀團(tuán)隊文化的核心
優(yōu)秀的團(tuán)隊文化是一種宗教
培養(yǎng)團(tuán)隊精神
優(yōu)秀團(tuán)隊精神的表現(xiàn)
績效是團(tuán)隊存在的*標(biāo)準(zhǔn) 
案例：?？低晥F(tuán)隊文化 
案例：退步原來是向前
 結(jié)束語：將者，以超越致敬時代！

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