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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

一線質(zhì)量經(jīng)理的五大常犯誤區(qū)

 
講師:劉子義 瀏覽次數(shù):2361
 今天我們要一起探討的是一線質(zhì)量經(jīng)理們?nèi)绾瓮黄谱晕?,提升管理自信,巧妙?guī)避那些可能帶來(lái)嚴(yán)重后果的六大誤區(qū)。 1、有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情況?一線質(zhì)量經(jīng)理面對(duì)問(wèn)題時(shí)選擇了回避或輕描淡寫(xiě),怕引起沖突。其實(shí)這樣做的結(jié)果很可能會(huì)讓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)變得模糊,影響產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。所以互動(dòng)環(huán)節(jié)到了,你們覺(jué)得怎樣做才是更明

今天我們要一起探討的是一線質(zhì)量經(jīng)理們?nèi)绾瓮黄谱晕?,提升管理自信,巧妙?guī)避那些可能帶來(lái)嚴(yán)重后果的六大誤區(qū)。

1、有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情況?一線質(zhì)量經(jīng)理面對(duì)問(wèn)題時(shí)選擇了回避或輕描淡寫(xiě),怕引起沖突。其實(shí)這樣做的結(jié)果很可能會(huì)讓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)變得模糊,影響產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。所以互動(dòng)環(huán)節(jié)到了,你們覺(jué)得怎樣做才是更明智的選擇呢?沒(méi)錯(cuò),就是創(chuàng)建一個(gè)坦誠(chéng)交流的工作氛圍,敢于面對(duì)面解決問(wèn)題,給員工提供明確的操作指南。

2、有多少經(jīng)理忽略了對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展?來(lái)讓我們一起思考一下,如果缺少系統(tǒng)培訓(xùn),員工又怎能精準(zhǔn)執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢?你的答案是什么?正確,那就是精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,投入必要資源,幫助每位員工提升質(zhì)量管理能力。

3、對(duì)于過(guò)分依賴個(gè)人判斷而忽視數(shù)據(jù)分析的經(jīng)理們。想象一下,如果你。手中的不是主觀感覺(jué),而是實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)支持,決策是不是會(huì)更精準(zhǔn)?那么你認(rèn)為怎樣搭建和完善數(shù)據(jù)收集與分析系統(tǒng),才能更好的驅(qū)動(dòng)科學(xué)決策呢?

4、質(zhì)量管理可不是單打獨(dú)斗,它需要各部門(mén)間的緊密配合。此刻不妨設(shè)想一下,如果質(zhì)量經(jīng)理能加強(qiáng)跨部門(mén)溝通,會(huì)帶來(lái)怎樣的改變?對(duì)了,就是要打破部門(mén)間的壁壘,保證信息流暢,共同推動(dòng)質(zhì)量管理效率升級(jí)。

5、客戶的需求和反饋,可是質(zhì)量管理的重要線索。



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劉子義
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