在職場工作的員工，如果遇到了一個好的上司，不能不說他（她）是幸運的，因為工作中對員工影響*的人就是他們的頂頭上司。對員工而言，新的工作可以選擇，但上司是沒法選擇的，如果員工對上司不瞞，繼而就會演變成對公司的不瞞，最終導致離職。而好上司的條件是什么呢？也許沒有統(tǒng)一的答案，但其中非常重要的條件之一就是能讓自己的下屬得到成長和進步，并有效的進行培養(yǎng)和指導，在自身提升的同時，能實現(xiàn)與下屬的雙贏。因此，作為一個好的管理者，必須經(jīng)常問自己這樣的幾個問題：

（1）下屬愿意和我一起工作嗎？

（2）下屬跟我工作他們快樂嗎？

（3）下屬能得到成長和進步嗎？

（4）我為下屬的成長提供支持和幫助嗎？

（5）下屬在我身上有值得學習的東西嗎？

這些問題必須是員工來作答，管理者自己覺得是，也未必是，要聽聽員工的心聲。

在培訓時，時常發(fā)現(xiàn)一些管理人員在對待培訓下屬的認知上存在偏頗，認為培訓員工是人力資源部門或培訓管理員的事，只要把下屬派出來接受培訓就好，至于后期的監(jiān)督、跟進和指導的重要性都拋在一邊，或者沒有認識到培養(yǎng)下屬是自己的責任，每天忙忙碌碌的卻不知為何而忙。因此，企業(yè)對管理人員進行培訓時，務(wù)必要讓每個管理者都要清楚自己的責任，有計劃、有針對性地指導和訓練下屬，讓管理者必須意識到培養(yǎng)下屬是自己的天職！另一方面，只有員工的能力和素質(zhì)提升了，部門的業(yè)績也才能得到提升，而團隊好的業(yè)績，管理者自身就是*的受益者。

對員工而言，職場生活占據(jù)了非常重要的位置。除了少數(shù)自己創(chuàng)業(yè)做老板的人以外，大多數(shù)人都要依托在一個組織里尋找自己的發(fā)展，企業(yè)和管理者如果不能給員工提供成長的通道和發(fā)展的空間，流失掉好的員工那是必然的。