戰(zhàn)略性人力資源管理課程學(xué)習(xí)

【課程背景】
   現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理，通過(guò)具有更強(qiáng)的前瞻性和先導(dǎo)性的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人力資源與公司戰(zhàn)略的*配置，以達(dá)到人事相宜。“聚焦戰(zhàn)略、排兵布陣、選人要準(zhǔn)、育人要快、激勵(lì)有效”是戰(zhàn)略人力資源管理的主要內(nèi)容。

【課程收益】
1、了解人力資源與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系
2、掌握戰(zhàn)略目標(biāo)共識(shí)研討的思路與方法
3、掌握組織架構(gòu)、崗位設(shè)置的思路與方法
4、掌握精準(zhǔn)選拔人才的思路與方法
5、掌握快速培養(yǎng)人才的思路與方法
6、掌握有效激勵(lì)人才的思路與方法

【課程對(duì)象】
公司經(jīng)營(yíng)層、各直線經(jīng)理、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理、部長(zhǎng)）等

【課程大綱】
一、戰(zhàn)略目標(biāo)共識(shí)研討（責(zé)任使命）
1、人力資源與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系
2、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)策略相統(tǒng)一
3、企業(yè)人力資源管理體系架構(gòu)
4、有效人力資源管理體系推進(jìn)步驟
5、市場(chǎng)洞察
6、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
7、共啟愿景
8、明確戰(zhàn)略
（1）重新定義核心業(yè)務(wù)
（2）確定業(yè)務(wù)組合
（3）制定五年發(fā)展戰(zhàn)略
（4）明確下一年戰(zhàn)略主題
9、尋找差距
（1）人才管理
（2）市場(chǎng)推廣
（3）內(nèi)部流程
（4）核心產(chǎn)品
（5）客戶服務(wù)
10、關(guān)鍵舉措
11、確定指標(biāo)
 12、指標(biāo)分解
（1）財(cái)務(wù)層面
（2）客戶層面
（3）運(yùn)營(yíng)層面
（4）學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
案例1：戰(zhàn)略分析的主要工具-波特的五力模型
案例2: 某公司戰(zhàn)略對(duì)人才需求的牽引

二、組織架構(gòu)與崗位設(shè)置戰(zhàn)略（排兵布陣）
1、OD是怎樣工作的
（1）組織定義及組織管理
（2）組織分析與組織診斷
（3）組織學(xué)習(xí)與組織變革
2、常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)形式
（1）直線制（簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)）
（2）直線—職能制
（3）事業(yè)部制（分部型結(jié)構(gòu)）
（4）矩陣制
3、崗位設(shè)置需遵循的原則
4、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)具體方法
5、機(jī)構(gòu)臃腫來(lái)自三個(gè)方面的障礙
（1）盲目擴(kuò)大
（2）缺少獨(dú)當(dāng)一面的人才
（3）沒(méi)有績(jī)效量化
6、流程優(yōu)化的方向
7、定編應(yīng)考慮的因素
案例1：某公司工作強(qiáng)度、飽和度、均衡性案例解析
案例2：標(biāo)桿企業(yè)崗位優(yōu)化案例賞析
演 練：以本公司組織架構(gòu)為例，提出崗位調(diào)整建議

三、精準(zhǔn)選人戰(zhàn)略（選人要準(zhǔn)）
1、選對(duì)人，事在人
2、選錯(cuò)認(rèn)，事與愿違
3、勝任力模型解讀
4、勝任力鉆石模型
（1）剛性要求
（2）應(yīng)知應(yīng)會(huì)
（3）綜合技能
（4）職業(yè)態(tài)度
（5）特別加分項(xiàng)
5、人才基因密碼解讀
6、面試的核心流程
7、結(jié)構(gòu)化面試——基于行為表現(xiàn)的STAR技術(shù)
8、結(jié)構(gòu)化面試的深度追問(wèn)
案例1：?jiǎn)T工素質(zhì)與績(jī)效的關(guān)系---投入產(chǎn)出模型
案例2：人崗匹配卓越績(jī)效模型解讀
課堂演練：各級(jí)各類(lèi)人才畫(huà)像

四、快速培養(yǎng)人才戰(zhàn)略（育人要快）
1、關(guān)于人才的兩個(gè)悖論
2、人才成長(zhǎng)前提的兩個(gè)方程式之一
（態(tài)度+技能）*技能使用方式
3、人才成長(zhǎng)前提的兩個(gè)方程式之二
設(shè)定正確的目標(biāo)--正確自我認(rèn)識(shí)
（1）要什么
（2）有什么
（3）缺什么
（4）補(bǔ)什么
4、精益人才培養(yǎng)模型
（1）培養(yǎng)值得培養(yǎng)的人
（2）培養(yǎng)而不僅僅是培訓(xùn)
（3）培養(yǎng)能夠培養(yǎng)的能力
5、技能--從適用、會(huì)用到應(yīng)用
6、人才管理的三大核心技術(shù)
7、橫向擴(kuò)張：快速?gòu)?fù)制領(lǐng)軍人才的三大步驟
（1）成功因素分析
（2）萃取經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為標(biāo)準(zhǔn)化
（3）學(xué)以致用
8、經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)施三個(gè)關(guān)鍵
（1）隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化
（2）顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化
（3）標(biāo)準(zhǔn)課程生動(dòng)化
9、縱向全真教：人才培養(yǎng)加速器計(jì)劃
（1）課程培訓(xùn)
（2）崗位實(shí)踐、導(dǎo)師輔導(dǎo)
（3）結(jié)業(yè)答辯
10、新員工任務(wù)分解培訓(xùn)法
案例1:  華為大學(xué)的講師激勵(lì)機(jī)制
案例2：企業(yè)學(xué)習(xí)地圖應(yīng)用舉例
演  練：人才加速成長(zhǎng)鐵則應(yīng)用

五、激勵(lì)性薪酬體系戰(zhàn)略（激勵(lì)有效）
1、薪酬制度的內(nèi)容構(gòu)成
（1）總 則
（2）薪酬結(jié)構(gòu)
（3）薪酬定薪
（4）薪酬調(diào)整
（5）薪酬發(fā)放
（6）附 則
2、獎(jiǎng)金如何分配
（1）年薪制薪酬主要結(jié)構(gòu)與獎(jiǎng)金分配
（2）月度和年度績(jī)效考核結(jié)果都進(jìn)行強(qiáng)制分布
（3）績(jī)效獎(jiǎng)金分配
（4）基于部門(mén)業(yè)績(jī)的個(gè)人業(yè)績(jī)配比
（5）績(jī)效考核結(jié)果的綜合應(yīng)用
3、薪酬如何調(diào)整
4、薪酬制度的發(fā)布
5、非物質(zhì)激勵(lì)的主要六種方式
（1）安全激勵(lì) 
（2）公正激勵(lì)
（3）溝通激勵(lì) 
（4）尊重激勵(lì)
（5）信任激勵(lì)
（6）晉升激勵(lì)
案例1：某公司薪酬制度案例賞析
案例2：績(jī)效考核如何與薪資發(fā)放聯(lián)動(dòng)
演  練：薪酬方案課堂設(shè)計(jì)

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