課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維與問題解決 公開課
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與問題解決 公開課
學(xué)員對(duì)象:
需要解決多重問題,不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人
找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者
企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干
需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理
課程收益:
-對(duì)組織:
降本增效:建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法,創(chuàng)新工作模式改變思維,創(chuàng)造成果
形象提升:帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù),增加與客戶及合作伙伴的粘性
-對(duì)個(gè)人:
能力提升:在多變環(huán)境中,能獨(dú)立思考,快速找到解決方案
課程大綱:
第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)
-從“我習(xí)慣了”到“可以更好”
-做事 V.S.做成事
-破解限制性信念
-從“熟視無睹”到“把握機(jī)會(huì)”
-利用資源:資源盤點(diǎn)
-把握機(jī)會(huì):機(jī)會(huì)收集
-解決問題:設(shè)定目標(biāo)
成果產(chǎn)出:《創(chuàng)新契機(jī)分析圖》
第二步、目標(biāo)鎖定,分析需求
-從“無從下手”到“聚焦重點(diǎn)”
-分析很難理解,分解比較容易
-借助經(jīng)典框架,用套路助分解
-從“單打獨(dú)斗”到“眾擎易舉”
-盤點(diǎn)已經(jīng)存在的利益相關(guān)人
-挖掘需要爭(zhēng)取的潛在利益相關(guān)人
成果產(chǎn)出:《目標(biāo)相關(guān)人需求地圖》
第三步:需求聚焦,激發(fā)創(chuàng)意
-創(chuàng)意借用:從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”
-美第奇效應(yīng)
-同業(yè)借用是捷徑
-異業(yè)借用易突破(異業(yè)同題)
-舉一反三:從“糾結(jié)形式”到“靈活變通”
-把握本質(zhì),透過形式看原理
-橫向思考,突破思維的瓶頸
-3)“廣深高速”,組合拳應(yīng)用,快速激發(fā)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出解決方案
成果產(chǎn)出:《關(guān)鍵需求點(diǎn)創(chuàng)新方案》、《關(guān)鍵需求點(diǎn)擴(kuò)展方案思維導(dǎo)圖》
第四步:創(chuàng)意決策,達(dá)成共識(shí)
-設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一語境
-意見相左時(shí),制定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵
-關(guān)鍵利益相關(guān)人的關(guān)鍵需求
-四大核心標(biāo)準(zhǔn)
-評(píng)估方案,排序分區(qū)
-標(biāo)準(zhǔn)前置
-矩陣思維/象限思維
成果產(chǎn)出:《目標(biāo)相關(guān)人共識(shí)方案》
田野老師 中層管理實(shí)戰(zhàn)專家
11年管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
6年500強(qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
*創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練認(rèn)證講師
華為干部管理與工作方法論的深度研究者
湖南省中小企業(yè)服務(wù)中心攜手行動(dòng)高級(jí)導(dǎo)師
曾任:晟通集團(tuán)(中國(guó)500 強(qiáng))丨營(yíng)銷負(fù)責(zé)人/人力資源總監(jiān)
曾任:中惠旅集團(tuán)丨金牌講師/培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人
中山大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 客座教授
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:中層管理力訓(xùn)練、問題分析與解決、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)
相關(guān)書籍著作:《華為干部九條》、《華為員工工作方法論》
創(chuàng)新思維與問題解決 公開課
轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/265407.html
已開課時(shí)間Have start time
- 田野
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《項(xiàng)目管理思維與全過程控制 張現(xiàn)鋒
- 思維導(dǎo)圖-打開創(chuàng)新思維的鑰 宋曉坡
- 顧問式思考——結(jié)構(gòu)化思維 葛雷
- 成為積極陽光的職業(yè)化酒店人 張?jiān)?/span>
- 管理者問題解決與思維創(chuàng)新 賈春濤
- *-如何簡(jiǎn)單而高效地思考 宋曉坡
- 《經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的商業(yè)數(shù)據(jù)思維和 武建偉
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- *銷售高手的七大營(yíng)銷思維 梁輝
- 《創(chuàng)新思維與目標(biāo)達(dá)成》工作 吳銘潔
- 《激發(fā)平臺(tái)大促:短時(shí)間內(nèi)業(yè) 武建偉
- 可視化思維學(xué)習(xí)路徑圖工作坊 江蓉來