戰(zhàn)略設(shè)計(jì)管理課程

【什么是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】
戰(zhàn)略管理雖然對(duì)企業(yè)至關(guān)重要，但是理論體系較為龐大，很多企業(yè)不知從何下手，望而卻步，也有些企業(yè)一知半解依葫蘆畫(huà)瓢，做成了“跛腳”的戰(zhàn)略管理體系。
針對(duì)這種現(xiàn)象，實(shí)戰(zhàn)營(yíng)是在學(xué)員有一定的理論基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)開(kāi)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)工作，老師提供操作工具及操作要點(diǎn)，讓大家在做中學(xué)、學(xué)中做。
另外，以往的戰(zhàn)略通常是董事長(zhǎng)一人決策，讓管理層照章執(zhí)行，這是戰(zhàn)略管理的大忌，因?yàn)閼?zhàn)略是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，
本實(shí)戰(zhàn)營(yíng)的目標(biāo)：根據(jù)每個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出自己的業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、公司層戰(zhàn)略和職能層戰(zhàn)略。同時(shí)加強(qiáng)決策團(tuán)隊(duì)的共識(shí)度解決決策層對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃不全面、管理層對(duì)戰(zhàn)略理解不統(tǒng)一、執(zhí)行層對(duì)目標(biāo)執(zhí)行不到位等三大問(wèn)題。使企業(yè)自上而下學(xué)之解惑，學(xué)之能用，戰(zhàn)略得以落實(shí)，進(jìn)而使企業(yè)在關(guān)鍵階段的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

【課程背景】
科技發(fā)展帶來(lái)產(chǎn)業(yè)環(huán)境巨變，傳統(tǒng)企業(yè)原有的核心競(jìng)爭(zhēng)力受到巨大挑戰(zhàn)；
商業(yè)模式創(chuàng)新與多樣化，促進(jìn)各行業(yè)的角色改變；
社會(huì)人文環(huán)境變化，使企業(yè)與客戶、、員工的交互方式發(fā)生了巨大變化。
身處變革的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)上述變化有敏銳的觀察與清晰的判斷；
戰(zhàn)略管理是企業(yè)的最核心任務(wù)，在宏觀環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境與社會(huì)人文環(huán)境的頻繁變革的今天更是如此，企業(yè)急需找到新的發(fā)展空間。而在這個(gè)過(guò)程中，盲目冒進(jìn)或者固步自封都是不可以的。需要依靠一套科學(xué)的方法和工具。

【內(nèi)容大綱】
第一部分 戰(zhàn)略管理認(rèn)知與常見(jiàn)誤區(qū)；
一、企業(yè)的戰(zhàn)略盲區(qū)——常見(jiàn)的幾種“偽戰(zhàn)略”。
二、股東利益和客戶利益，哪個(gè)在先？
三、戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行是什么關(guān)系？
四、好戰(zhàn)略的標(biāo)準(zhǔn)：回報(bào)高、時(shí)間長(zhǎng)、應(yīng)變快；
五、戰(zhàn)略管理的定義、流程與內(nèi)容框架；

第二部分 戰(zhàn)略管理的常用分析工具
一、宏觀環(huán)境PEST分析——政治法律、宏觀經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)人文；
二、產(chǎn)業(yè)環(huán)境波特五力分析——競(jìng)爭(zhēng)者、潛在競(jìng)爭(zhēng)、替代品、上游、下游；
三、內(nèi)部資源能力——價(jià)值鏈分析；
四、如何構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力——“五個(gè)不”標(biāo)準(zhǔn)；
五、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的三種選擇：低成本、集中化、差異化；

第三部分 變革時(shí)代的特征
一、政策法律：高質(zhì)量發(fā)展，要求企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)；
二、互聯(lián)網(wǎng)化：信息透明，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，要求效率提升；
三、科技進(jìn)步：要求產(chǎn)品與服務(wù)不斷升級(jí)；
四、巨頭跨界，行業(yè)邊界不穩(wěn)定：導(dǎo)致不良競(jìng)爭(zhēng)；
五、創(chuàng)業(yè)熱潮：導(dǎo)致人才競(jìng)爭(zhēng)；
六、新生需求：導(dǎo)致商業(yè)的文創(chuàng)化競(jìng)爭(zhēng)；
七、其他突發(fā)事件：貿(mào)易戰(zhàn)、港獨(dú)事件、新冠疫情；

第四部分 戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與共識(shí)
一、我們正處在什么行業(yè)？
1.我屬于什么行業(yè)？集中度如何？規(guī)范性如何？
2.上游有哪些行業(yè)？集中度如何？規(guī)范性如何？
3.下游有哪些行業(yè)？集中度如何？規(guī)范性如何？
4.誰(shuí)是我的競(jìng)爭(zhēng)者？我們有什么對(duì)策？
5.誰(shuí)可能會(huì)侵蝕我的行業(yè)？我們有什么對(duì)策？
二、我們的顧客是誰(shuí)？——聚焦，才能深度理解顧客
用戶和客戶分別是誰(shuí)？
客戶重要還是用戶重要？
顧客的選擇為什么要聚焦？
三、顧客的需求是什么？——分辨需求的種類，采取相應(yīng)的策略
哪些是客戶自己都不知道的需求？
是剛性需求還是顯性需求？
我們選擇滿足顧客的哪些需求？
四、我們?nèi)绾螡M足顧客需求？——揚(yáng)長(zhǎng)避短，差異化競(jìng)爭(zhēng)
銀行業(yè)舉例；
機(jī)械制造舉例；
互聯(lián)網(wǎng)舉例；
餐飲業(yè)舉例；
服裝業(yè)舉例；
家電業(yè)舉例；
五、我們的企業(yè)宗旨和定位是什么？
什么是加工業(yè)思維？
什么是產(chǎn)業(yè)鏈思維？
什么是生態(tài)思維？
“我來(lái)自何方？”——基因的重要影響
“我是誰(shuí)？”——戰(zhàn)略定位選擇
“我要去哪兒？”——使命和愿景六、我們已經(jīng)或?qū)⒁獏⑴c哪些業(yè)務(wù)？——多元化經(jīng)營(yíng)的三種途徑
上游不變，下游變（案例）；
下游不變，上游變（案例）；
上游下游同時(shí)變（案例）；
互相加持競(jìng)爭(zhēng)力（案例）；
七、我們需要提高哪些內(nèi)部能力？——SWOT分析
進(jìn)攻戰(zhàn)略；
扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)略；
多元化戰(zhàn)略；
防御戰(zhàn)略；
上述四種戰(zhàn)略的貫通使用。

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)管理課程