《領(lǐng)導力與高績效團隊建設(shè)》
講師:衣冠楠 瀏覽次數(shù):2577
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 新晉主管· 儲備干部
培訓講師:衣冠楠
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導力與高績效團隊建設(shè)課程
【課程背景】
現(xiàn)階段管理難度加大,無論是作為客戶還是員工,正在以新的特點、更大的能量深刻地改變著企業(yè),因此,對企業(yè)家領(lǐng)導力的要求需要重新定義,領(lǐng)導力的修煉方式也需要進行相應(yīng)的調(diào)整。
“沒有完美的個人,只有完美的團隊”也說了很多年。實踐也證明只有個體效率和整體效率之和的*化才能保障組織真正的高效,既要提升個體效率又要提升整體效率,正是團隊管理模式的精髓所在。
以前我們所學習的很多領(lǐng)導力的理念及技巧和工具等都是基于工業(yè)時代的研究成果,現(xiàn)在時代變了,領(lǐng)導力也需要變,因此原來所學已經(jīng)無法適應(yīng)當下時代的領(lǐng)導力要求。
從變革領(lǐng)導力、轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力、創(chuàng)新領(lǐng)導力、組織領(lǐng)導力、自我領(lǐng)導力等維度全面深入探討提升路徑。通過系統(tǒng)的理念、技巧、方法與實踐案例,提升學員建設(shè)、輔導與管理高效團隊各種能力
【課程收益】
掌握領(lǐng)導和管理區(qū)別,形成自己新領(lǐng)導力風格
掌握新領(lǐng)導力打造的關(guān)鍵
提升新領(lǐng)導力水平,掌握領(lǐng)導他人的方法和策略
掌握相關(guān)的工具,采用不同的領(lǐng)導方法,幫助建立高績效團隊,并運用塑造高績效團隊的關(guān)鍵技巧
【課程對象】各層級管理者
【課程大綱】
一、 詮釋領(lǐng)導力
1、 什么是領(lǐng)導力?
2、 為什么需要領(lǐng)導力?
3、 領(lǐng)導力缺失的主要原因
4、 領(lǐng)導者的五大本能
5、 對于領(lǐng)導者的職業(yè)素養(yǎng)的高要求
案例:他的問題也是我的問題,我要如何改變?
二、管理者角色認知
1、認清自己與企業(yè)的關(guān)系
管理人員所處的位置是由上司、同級、下屬三個因素構(gòu)建的圓形圓點上。
2、管理者角色轉(zhuǎn)換
1) 職責上的變化
2) 貢獻方式上的變化
3) 工作技能的變化
4) 心里滿足方式的變化
5) 自我評價方式的轉(zhuǎn)化
三、有效溝通力修煉
1、不會溝通就不會領(lǐng)導
2、溝通是一個過程
3、上級對下級的溝通技能
4、下級對上級的溝通技能
5、按規(guī)矩開會、按流程開會
演練:我可以更好地溝通
四、授權(quán)與激勵修煉
1、授權(quán)三大出發(fā)點:愿意做、要去做、能夠做。
2、有效改善授權(quán)
1)必須授權(quán)的工作
2)應(yīng)該授權(quán)的工作
3)可以授權(quán)的工作
4)不能授權(quán)的工作
3、激勵定律
4、識別給予贊賞的機會
5、員工激勵的操作技巧
1)分析員工的價值觀,并用他們的價值觀來激勵他們
2)及時處理員工的抱怨
3)吸引充滿活力的員工
4)溝通過度比溝通不良要好
實戰(zhàn)研討:問題員工的有效管理
五、團隊領(lǐng)導力修煉
1、 好團隊與差團隊的顯著特點
2、 高效團隊的特征
3、激勵團隊成員的責任感
4、團隊管理本質(zhì)(統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一規(guī)則、干部管理)
情景案例訓練:領(lǐng)導者應(yīng)該如何促進團隊的發(fā)展
六、帶隊伍教練術(shù)修煉
1、用人的境界
2、從管理到領(lǐng)導
3、從領(lǐng)導到權(quán)威
4、有效對話
5、教練技術(shù)7大核心點
案例:在不同的階段如何采取適當?shù)慕鉀Q方法?
七、如何培養(yǎng)和提升領(lǐng)導風格
1、影響力修煉:領(lǐng)導力即影響力
2、 積極領(lǐng)導力:激發(fā)團隊正能量
3、領(lǐng)導≠管理:要領(lǐng)導,不要管理
診斷:你的團隊離高效還有多遠?
八、管理干部注意自身的工作能力提高的培訓和學習
1、為下屬的工作、晉升提供足夠的機會
2、提高計劃、組織、控制的能力
3、下達指示的能力
4、貫徹公司指示的能力
5、共事的能力要求
6、鼓勵和批評能力
7、培養(yǎng)后備人員的能力
領(lǐng)導力與高績效團隊建設(shè)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.malashangbang.com/gkk_detail/285994.html