課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
華為成長(zhǎng)的課程
課程目標(biāo):
價(jià)值一:系統(tǒng)了解一個(gè)真實(shí)的華為
價(jià)值二:升級(jí)管理認(rèn)知和實(shí)戰(zhàn)方法
價(jià)值三:一站式解決企業(yè)變革難題
價(jià)值四:場(chǎng)景式體驗(yàn)華為企業(yè)文化
價(jià)值五:參考借鑒華為的成長(zhǎng)之道
課程對(duì)象:
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、中層干部、核心骨干等;
課程大綱:
Day 1 企業(yè)的挑戰(zhàn)&華為認(rèn)知篇
第一篇 VUKA 時(shí)代企業(yè)面臨的共同挑戰(zhàn)
1、什么是 VUCA 時(shí)代?
2、民營(yíng)企業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)?
3、什么是管理 2.0 模式?
4、為何要向華為學(xué)習(xí)?
5、向華為學(xué)習(xí)什么?第二篇 華為認(rèn)知篇
1、華為業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介;
2、華為組織架構(gòu)演化歷程——讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人,來(lái)呼喚炮火;
案例 1:華為鐵三角組織起源&運(yùn)作機(jī)制;
3、華為四大委員會(huì)簡(jiǎn)介;
3.1、人力資源委員會(huì);
案例 2:華為 HR 三枝柱運(yùn)作機(jī)制;
3.2、財(cái)經(jīng)委員會(huì);
研討 1:民營(yíng)企業(yè)最應(yīng)該關(guān)注的 KPI 指標(biāo)是什么?
3.3、戰(zhàn)略與發(fā)展委員會(huì);
案例 3:從戰(zhàn)略到執(zhí)行,從“想到”到“做到”;
工具:華為 BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先)戰(zhàn)略工具;
3.4、審計(jì)委員會(huì);
研討 2:如何從機(jī)制上避免腐敗?
4、華為大學(xué)的四個(gè)“怪”——讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人;
研討 3:如何避免“教會(huì)了徒弟,餓死了師傅”?
研討 4:企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)辦企業(yè)大學(xué)?
Day 2 華為變革篇&華為文化篇
第三篇 華為變革篇
1、企業(yè)為什么要進(jìn)行變革?
2、變革失敗的原因有哪些?
3、什么是熵增定律?案例 1:*KIA 的消失;
案例 2:柯達(dá)的消失;
案例 3:高速收費(fèi)站人工收費(fèi)窗口的消失;
4、華為如何對(duì)抗熵增?
5、華為變革方法論;
6、華為主要變革流程簡(jiǎn)介;
6.1、什么是流程?
案例 4:業(yè)務(wù)費(fèi)用報(bào)銷流程;
案例 5:客戶接待流程;
6.2、華為研發(fā)流程——IPD;
案例 6:華為到底得了什么???——來(lái)自 IBM 的診斷報(bào)告;
案例 7:華為研發(fā)“呆死料”大會(huì);
6.3、華為營(yíng)銷流程——LTC;
研討 1:為什么要建立銷售流程?(
64%的難題)
研討 2:金牌銷售為何被公司開(kāi)除了?
四、華為文化篇
研討:企業(yè)應(yīng)該以人為本,還是以事為本?
視頻:《HWers——奮斗的華為人》
1、企業(yè)為何需要文化?
2、如何創(chuàng)建企業(yè)文化?
3、文化如何有效落地?
4、華為企業(yè)文化解析:4.1、以客戶為中心;
案例 1:接待是一種競(jìng)爭(zhēng)力;
案例 2:為何讓客戶走紅地毯?
案例 3:日本福島核泄漏華為人的堅(jiān)守;
4.2、以?shī)^斗者為本;
案例 2:東南亞雨林中的華為人;
4.3、堅(jiān)持艱苦奮斗:
案例 3:客戶拜訪中的彈孔;
案例 4:馬電事件的反思;
4.4、堅(jiān)持自我批判;
案例 5:任正非的“十宗罪”;
案例 6:華為的民主生活會(huì);
——課程總結(jié)——
華為成長(zhǎng)的課程
轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/294065.html
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- 何麟