課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升銀行服務(wù)意識(shí)課程
課程背景:
作為銀行和客戶(hù)溝通的橋梁,銀行形象宣傳的重要途徑,在宣傳銀行、員工、業(yè)務(wù)品牌的形象,提升客戶(hù)感知,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展客戶(hù)量等方面的作用是非常重要。為了強(qiáng)化銀行工作人員“用心服務(wù)客戶(hù)”的服務(wù)理念,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。
課程目標(biāo):
使學(xué)員了解如何塑造與銀行風(fēng)格相吻合的專(zhuān)業(yè)形象,提升服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化溝通技能,規(guī)范從業(yè)行為;掌握現(xiàn)代商務(wù)、社交的通用禮儀并熟練運(yùn)用,提高工作中的個(gè)人魅力與服務(wù)溝通技巧;
量體裁衣,從服務(wù)者心態(tài)、意識(shí)、技能提出整改方案,提升客戶(hù)忠誠(chéng)度、感知度及客戶(hù)的滿(mǎn)意度,為銀行創(chuàng)造效益。
課程特色:
案例精舉,學(xué)員拿來(lái)即用,用了即有效;
內(nèi)外兼修,與工作現(xiàn)狀緊密結(jié)合;
突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
課程對(duì)象:
大堂經(jīng)理、柜臺(tái)人員
課程大綱:
第一講:為什么要學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀?
一、印象的形成
1.什么是首因效應(yīng)?
2.首因的構(gòu)成
3.什么是近因效應(yīng)?
第二講:我們?yōu)槭裁匆龊梅?wù),如何做好服務(wù)?
一、尊重客戶(hù)是服務(wù)的基礎(chǔ),尊重客戶(hù)就是尊重人性
二、既要尊重,又要表達(dá)
三、影響服務(wù)效果的三大要素
1.樹(shù)立正確的服務(wù)理念:客戶(hù)服務(wù)有底線(xiàn),無(wú)上線(xiàn)
2.專(zhuān)業(yè)的服務(wù)形象讓客戶(hù)更加信賴(lài)你
3.提升客戶(hù)體驗(yàn)是客戶(hù)再次光顧和口碑傳播的基礎(chǔ)
4.提升客戶(hù)體驗(yàn)的四大關(guān)鍵及具體操作:
1)關(guān)注業(yè)務(wù)需求,更要關(guān)注情感需求
2)快速辦理,準(zhǔn)確回應(yīng)
3)先換位思考,再告知理解
(1)站在對(duì)方的角度,走進(jìn)對(duì)方的世界,深入了解對(duì)方的內(nèi)心對(duì)話(huà)
(2)表達(dá)“理解”來(lái)獲得客戶(hù)的認(rèn)同
(3)避免理性切入,突出對(duì)方的利益
4)優(yōu)化語(yǔ)言習(xí)慣—讓客戶(hù)明白我們?cè)敢鉃樗?wù),明確地表達(dá)可以讓其了解我們做事的動(dòng)機(jī)
(1)服務(wù)用語(yǔ)的基本原則
(2)說(shuō)的方式?jīng)Q定了客戶(hù)體驗(yàn)
(3)用尊稱(chēng),稱(chēng)呼對(duì)方的姓氏讓客戶(hù)覺(jué)得備受重視
(4)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)更積極
(5)引導(dǎo)客戶(hù)用提問(wèn),讓客戶(hù)感覺(jué)更有主導(dǎo)權(quán)
(6)如何用贊美觸動(dòng)客戶(hù):贊美就是尊重人性,是心胸,更是情商
(7)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)是對(duì)待事物的一種態(tài)度
四、老年客戶(hù)群體的服務(wù)操作
五、柜面服務(wù)操作規(guī)范及關(guān)鍵點(diǎn)訓(xùn)練
第三講:服務(wù)人員妝容規(guī)范
1.發(fā)型自然,不染異色
2.銀行窗口女士的化妝規(guī)范
3.男士妝容要求
4.女士妝容要求
第四講:窗口服務(wù)人員服飾規(guī)范
1.服務(wù)號(hào)牌規(guī)范佩戴
2.統(tǒng)一著裝,保持整潔
3.女員工飾物簡(jiǎn)單
4.女士著裝搭配
5.男士著裝搭配
第五講: 服務(wù)儀態(tài)訓(xùn)練—儀態(tài)是一種形體語(yǔ)言,是尊重、氣質(zhì)與風(fēng)度,更是品牌文化與素質(zhì)
一、客戶(hù)更相信看到了什么:肢體語(yǔ)言具有特別強(qiáng)的直觀性和感染力
二、待客中的儀態(tài)標(biāo)準(zhǔn):
1.鞠躬、迎客站姿、待客站姿、待客走姿、交流坐姿、整理蹲姿、特殊跪姿
2.相由心生:面部表情是人的內(nèi)心感情的外現(xiàn)
3.手有所指,心有所思:待客手勢(shì)的應(yīng)用
4.眼能傳神,亦能走神:待客眼神的應(yīng)用
三、銀行職員儀態(tài)操——精神風(fēng)貌展示包含:
1.儀容整理
2.微笑問(wèn)好
3.行立轉(zhuǎn)體
4.鞠躬致意
5.握手致禮
6.蹲姿遞接
7.柜面服務(wù)
8.坐姿交替
第六講:柜面銷(xiāo)售技能訓(xùn)練
一、客戶(hù)的服務(wù)期望
二、服務(wù)腳本設(shè)定
三、服務(wù)接觸中的“關(guān)鍵時(shí)刻”
四、如何開(kāi)場(chǎng):投其所好,達(dá)到溝通目的
五、銷(xiāo)售的不是產(chǎn)品,不是服務(wù),不是品牌,而是人心,是人性,是情感
六、轉(zhuǎn)推介流程與技巧
1.轉(zhuǎn)推介的重要意義?
2.營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)之間的平衡法則
七、柜面銷(xiāo)售流程
1.建立信任,話(huà)題切入的關(guān)鍵點(diǎn)
2.激發(fā)需求產(chǎn)品的價(jià)值取決于客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的渴望程度:激發(fā)需求的經(jīng)典三級(jí)提問(wèn)法
3.產(chǎn)品呈現(xiàn)的FABE法,對(duì)于現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行FABE呈現(xiàn)
4.打消客戶(hù)疑慮的三個(gè)步驟
1)感同身受
2)證明疑慮的普遍存在
3)用成功案例證明
舉例及解析:以客戶(hù)擔(dān)憂(yōu)風(fēng)險(xiǎn)為例,先迎合—再勾引—三定心—四舉例
八、現(xiàn)有產(chǎn)品話(huà)術(shù)提煉
提升銀行服務(wù)意識(shí)課程
轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/301673.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 潘海丹
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