卓越領導力執(zhí)行力培訓

【課程背景】
在全球化與信息化不斷深入的今天，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。市場環(huán)境的快速變化、競爭對手的日益增多、技術的迭代更新，都對企業(yè)的管理團隊提出了更高的要求。在這樣的背景下，執(zhí)行力與領導力成為企業(yè)突破困境、實現戰(zhàn)略目標的關鍵能力。
執(zhí)行力是企業(yè)將策略和目標轉化為具體行動和成果的能力，它要求團隊成員能夠準確理解戰(zhàn)略意圖，迅速采取行動，并堅持不懈地追求結果。而領導力則是激發(fā)團隊成員潛能、引領團隊向目標邁進的核心力量。一個具有強大執(zhí)行力和卓越領導力的團隊，能夠在復雜多變的環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢，實現企業(yè)的長遠發(fā)展。
然而，執(zhí)行力與領導力并非天生具備，它們需要通過系統(tǒng)的學習和實踐來培養(yǎng)和提高。本課程旨在為企業(yè)和個人提供一個全面、深入的執(zhí)行力與領導力學習平臺，通過理論講解、案例分析、實戰(zhàn)演練等多種教學方式，幫助學員掌握提升執(zhí)行力和領導力的方法和技巧，從而在激烈的市場競爭中脫穎而出。

【課程收益】
1、掌握結果導向的思維方式：學員將學會如何將注意力集中在結果上，而非僅僅完成任務。這種思維方式有助于提高工作效率和成果的質量。
2、學習情景領導技巧：學員將了解如何根據不同情境和團隊成員的特點，靈活運用不同的領導風格，以實現*領導效果。
3、能明確團隊建設的核心在于提升員工的準備度。
4、具備“識別員工狀態(tài)與匹配合適領導方式”能力。
5、能應用此模式創(chuàng)建和諧的組織成員關系，更好的尊重差異

【課程對象】
中層管理者、核心骨干員工

【課程大綱】
第一講：企業(yè)為什么要重視執(zhí)行力？
1、戰(zhàn)略與執(zhí)行存在的問題
2、企業(yè)在不同發(fā)展階段主要矛盾
3、執(zhí)行力學習的邏輯
現場演練：現場游戲演練

第二講：什么是執(zhí)行力？ 
1、為什么有無數的人擁有卓越的智慧，只有少數人獲得成功？為什么有無數的企業(yè)擁有偉大的構想，只有少數企業(yè)獲得持續(xù)？
2、執(zhí)行人才特點：對自己負責
3、執(zhí)行人才標準：客戶價值、結果導向、信守承諾、永不言敗
4、什么是執(zhí)行力？什么是賦能執(zhí)行力？
5、賦能執(zhí)行力賦能量、賦能力、賦文化
案例：三國劉備的執(zhí)行能力

第三講：執(zhí)行文化—結果導向
1、員工做不出結果的三個原因：認知、能力、態(tài)度
2、結果四大假象，任務不等于結果、職責不等于結果、理由不等于結果、態(tài)度不等于結果。
3、做結果的三要素：有時間，有價值、可衡量
4、什么是結果？
5、案例分享：九段秘書
6、企業(yè)為什么要重視結果？企業(yè)靠提供結果生存
7、做結果思維：底線思維、客戶價值思維
8、管理者如何管理好結果
現場演練：結果意識訓練、挑戰(zhàn)高目標結果游戲

第四講：從管理到領導
1、測評：你是管理者還是領導者
2、管理和領導的案例
3、管理的12345與領導力的12345
4、管理與領導力的區(qū)別
5、什么叫領導力
6、領導力的一個中心兩個基本點
7、領導力與執(zhí)行力的區(qū)別
案例互動：你是管理者還是領導者

第五講：認識情景領導力
1、領導力的本質是什么
2、影響力的公式
3、蓋子法則
4、領導力調查
5、案例探討：如何解決豬上樹的問題
情境領導力自評

第六講：情境領導力
1、案例導入：分析員工能力——知識技能和可遷移能力
2、分析員意愿度——工作動機和自信心
3、員工發(fā)展的四個階段：D1,D2,D3,D4
4、領導力四種領導風格：指揮，教練，支持，授權
5、不同階段員工與領導方式的匹配口訣
大型游戲互動：溝通對領導團隊的重要性。

卓越領導力執(zhí)行力培訓