*——情感經(jīng)濟(jì)時(shí)代的幸福企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
講師：鄭云飛 瀏覽次數(shù)：93
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：鄭云飛
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)
課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理干部，企業(yè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；
價(jià)值收獲：
1、思維層面：理解“*”“幸福企業(yè)”的價(jià)值和意義；
2、方法層面：學(xué)習(xí)“改變之道”和“*”的方法論；
3、技能層面；掌握“新生代”團(tuán)隊(duì)的管理方法和技能，
掌握“優(yōu)秀管理者四大角色”的工作技能！
4、工具層面：有效掌握“改變之道”“管理角色”“新生代管理”
“*”四大學(xué)習(xí)模塊的實(shí)際運(yùn)用工具；
5、應(yīng)用層面：通過相關(guān)的課后功課和落地工具，促進(jìn)學(xué)員把學(xué)
習(xí)內(nèi)容實(shí)際應(yīng)用到管理工作實(shí)踐中；
6、效能層面：通過后續(xù)管理實(shí)踐的督導(dǎo)和評(píng)估，有效提升學(xué)員
“*”的能力，讓學(xué)習(xí)成果更好的轉(zhuǎn)化成
經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和管理效能！
課程大綱：
課程導(dǎo)入：經(jīng)典視頻的學(xué)習(xí)、討論與分享：這就是領(lǐng)導(dǎo)力！
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：人性+影響力！
我們的思考、選擇和改變：先成功再快樂VS先快樂再成功？
辛苦文化VS快樂文化？辛苦賺錢VS快樂賺錢？
企業(yè)管理全景圖；
五維領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型；
快樂和幸福企業(yè)鉆石模型；
第一模塊：改變之道：管理思維創(chuàng)新的技術(shù)！
個(gè)人與組織發(fā)展的*智慧！
個(gè)人思考：為什么自己和團(tuán)隊(duì)很難改變？
小組討論：自己在管理中的思維、行為、作風(fēng)的現(xiàn)狀？
人類管理實(shí)踐的三個(gè)階段、三種理論、三個(gè)隱喻！
結(jié)論：改變之道！
知：認(rèn)知是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的起點(diǎn)；
情：情緒是改變和行動(dòng)的催化劑；
行：持續(xù)的行動(dòng)行為是改變的保證；
環(huán)境：我們都生活、工作和成長(zhǎng)在特定的環(huán)境中！
故事分享：禪師的故事；
管理的*智慧——“改變之道”模型與技術(shù)！
實(shí)戰(zhàn)研討：小組研討+工作復(fù)盤+成果匯報(bào)：
1、“改變之道”在自己管理創(chuàng)新思維上的實(shí)際運(yùn)用；
2、“改變之道”在自己轉(zhuǎn)變管理行為中的實(shí)際運(yùn)用；
3、“改變之道”在轉(zhuǎn)變管理工作作風(fēng)中的實(shí)際運(yùn)用；
學(xué)員互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)；
第二模塊：關(guān)鍵角色：優(yōu)秀管理者的四大核心任務(wù)與角色！
自測(cè)：《個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)表》；
優(yōu)秀管理者的四大核心任務(wù)與角色：
員工塑造者；團(tuán)隊(duì)打造者；問題解決者；目標(biāo)達(dá)成者！
1、員工塑造者——管理者的核心工作！
管理誤區(qū)：自我發(fā)展VS團(tuán)隊(duì)發(fā)展；
小組討論：團(tuán)隊(duì)和員工為什么不改變？
人類管理實(shí)踐的三種理論、三大階段、三個(gè)暗喻！
員工分類：區(qū)別化管理；
知：認(rèn)知是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的起點(diǎn)；
情：情緒是改變和行動(dòng)的催化劑；
行：持續(xù)的行動(dòng)行為是改變的保證！
管理的*智慧——“改變之道”模型與技術(shù)！
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：小組研討+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+成果匯報(bào)：
結(jié)合我們企業(yè)的案例，“改變之道”在員工塑造中實(shí)踐運(yùn)用！
2、團(tuán)隊(duì)打造者——管理者的核心任務(wù)！
管理誤區(qū)：個(gè)人業(yè)績(jī)VS團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)；
導(dǎo)入案例：奇跡團(tuán)隊(duì)之西游戰(zhàn)隊(duì)！
管理影響力三大要素：職位、威信、激勵(lì)！
管理角色：引領(lǐng)者+執(zhí)行者+激勵(lì)者；
西游戰(zhàn)隊(duì)深度解析；
四大西游命運(yùn)性格；
四種管理文化與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格；
實(shí)戰(zhàn)研討：小組研討+團(tuán)隊(duì)分析+成果匯報(bào)：
結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際案例，我的團(tuán)隊(duì)分析，我的管理風(fēng)格？
3、問題解決者——管理者的核心能力！
管理誤區(qū)：個(gè)人能力VS團(tuán)隊(duì)智慧；
案例分享：優(yōu)秀管理者就是優(yōu)秀的問題解決者！
“云飛問題解決五步法”：
第一步：?jiǎn)栴}全貌：
第二步：分析對(duì)策：
第三步：整合方案：
第四步：行動(dòng)支持：
第五步：評(píng)估改進(jìn)：
實(shí)戰(zhàn)教練：小組研討+實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報(bào)：
結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際案例，我們管理問題的解決預(yù)案！
4、目標(biāo)達(dá)成者——管理者的核心目標(biāo)！
管理誤區(qū)：個(gè)人目標(biāo)VS團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；
團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和成果的*方法：
團(tuán)隊(duì)工作法+圖上作業(yè)法！
首先明確一個(gè)我們企業(yè)部門“工作目標(biāo)”的具體主題，
比如日常管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)或項(xiàng)目工作；
“行動(dòng)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)工作法”六大操作步驟；
第一步：目標(biāo)愿景；
第二步：任務(wù)分析；
第三步：目標(biāo)承諾；
第四步：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)；
第五步：行動(dòng)計(jì)劃；
第六步：決策會(huì)議；
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：小組研討+實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報(bào)；
結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際案例，獲得我們工作目標(biāo)計(jì)劃預(yù)案！
第三模塊：賦能新生代：新生代團(tuán)隊(duì)成功管理之道！
模塊導(dǎo)入：我們?cè)谛律鷪F(tuán)隊(duì)管理中的痛點(diǎn)？
準(zhǔn)確理解新生代是成功管理的基礎(chǔ)！
新生代的十大標(biāo)簽：
新生代的四大職場(chǎng)態(tài)度：
新生代的真實(shí)需求：
新生代的管理難點(diǎn)和誤區(qū)：
新時(shí)代管理六大秘籍：
1、 觀念：調(diào)整觀念、化解沖突；
2、 角色：主管、教練、家人；
3、 價(jià)值：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人價(jià)值；
4、 有度：把握管理的“情、理、法”；
5、 原則：團(tuán)隊(duì)的四化管理；
6、 情感：經(jīng)營(yíng)好“情感銀行”；
戰(zhàn)訓(xùn)實(shí)踐：工作場(chǎng)景復(fù)盤+小組研討+成果匯報(bào)：
結(jié)合我們企業(yè)新生代員工的實(shí)際管理案例，
1、如何準(zhǔn)確理解我們的新生代員工？
2、六大管理秘籍的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景運(yùn)用！
老師點(diǎn)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；
第四模塊：*：情感經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力！
學(xué)習(xí)案例：國(guó)內(nèi)快樂企業(yè)和快樂管理的案例分享；
*的核心價(jià)值：企業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！
中國(guó)新時(shí)代五大經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)：
數(shù)智經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、健康經(jīng)濟(jì)、個(gè)性經(jīng)濟(jì)、情感經(jīng)濟(jì)；
企業(yè)外部：從物質(zhì)需求向“物質(zhì)+精神”的五大經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變！
企業(yè)內(nèi)部：*：
幸福的企業(yè)+快樂的團(tuán)隊(duì)+開心的員工；
理解人性：人的十大核心欲望；
理解員工：幸福、快樂、滿意度、歸屬感、積極性！
理解自己：與壓力共處，先快樂自己，再領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)！
快樂企業(yè)鉆石模型：
快樂工作、快樂賺錢、快樂生活、快樂發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)！
*五步法：
快樂價(jià)值—快樂認(rèn)知—快樂方法—快樂工具—快樂行動(dòng)！
*六大工具：
1、 工作的意義；2、職業(yè)的成就；3、積極的態(tài)度；
4、專注的投入；5、和諧的人際；6、喜悅的歡慶；
戰(zhàn)訓(xùn)實(shí)踐：快樂目標(biāo)研討+工作場(chǎng)景復(fù)盤+小組研討+成果匯報(bào)：
實(shí)戰(zhàn)成果：1、“快樂企業(yè)鉆石模型”在管理中的實(shí)際操作；
2、“*五步法”的管理工作實(shí)際運(yùn)用；
3、“*六大工具”管理場(chǎng)景的具體運(yùn)用；
4、“*”在部門業(yè)務(wù)協(xié)作中的實(shí)際運(yùn)用；
5、我們部門的《快樂團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力提升行動(dòng)計(jì)劃》！
學(xué)員互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://malashangbang.com/gkk_detail/312479.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鄭云飛
[僅限會(huì)員]
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《溝通之道 藝術(shù)之韻 成就 雨晨
- 多元文化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力 石悅?cè)A
- 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——河北講師 郭一諾
- 《吉塔行星》 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng) 于洋（
- 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——杭州講 俞萍
- 醫(yī)藥營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升 牛犇
- 領(lǐng)導(dǎo)力管理藝術(shù)與有效實(shí)施 于濱
- 《演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 雨晨
- 出海企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力（中高管） 石悅?cè)A
- 《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效 俞萍
- 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》 于洋（
- 私人銀行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管 萬爍