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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
跨文化溝通——海外首席代表如何管理和解決文化沖突
 
講師:石悅?cè)A 瀏覽次數(shù):112

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管

培訓(xùn)講師:石悅?cè)A    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理文化課程

課程背景:
在全球化浪潮下,越來越多的中國企業(yè)選擇"走出去"開拓國際市場。然而,根據(jù)實踐經(jīng)驗,許多企業(yè)在海外擴張過程中面臨的*挑戰(zhàn)并非技術(shù)或資金問題,而是文化沖突帶來的管理困境。作為企業(yè)海外業(yè)務(wù)的最高負(fù)責(zé)人,首席代表不僅要應(yīng)對經(jīng)營壓力,更需要化解跨文化情境下的各類矛盾,對外談判溝通,對內(nèi)維系團隊,提升組織效能。
您是否正在或者即將面臨以下文化沖突帶來的挑戰(zhàn)?
海外員工抵制中方領(lǐng)導(dǎo)的快速決策風(fēng)格,堅持要開會充分討論才能執(zhí)行?
海外員工對中資企業(yè)的績效導(dǎo)向,高壓KPI,和加班文化產(chǎn)生強烈不滿?
公司社交媒體營銷團隊無意觸發(fā)宗教禁忌(伊斯蘭教),引發(fā)當(dāng)?shù)剌浾摚?br /> 被并購的企業(yè)員工抱怨中方管理者過度干預(yù)專業(yè)決策,打擊工作積極性?
因不同信仰的員工的宗教方式和節(jié)假日安排問題與中方領(lǐng)導(dǎo)引起矛盾?
有些東亞國家的員工對于中方管理者的直來直去,重事輕人的方式不適?
海外分公司集體要求薪酬福利要與當(dāng)?shù)乇就疗髽I(yè)看齊,否則考慮離職?
海外本地員工與外派團隊形成團隊對立?
海外合作方強烈抵制中方的靈活變通的項目方案?合作方式產(chǎn)生分歧?
本課程由擁有12年豐富海外市場實戰(zhàn)經(jīng)驗的講師精心設(shè)計與授課。講師憑借其豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷以及眾多多文化團隊管理的成功案例,為企業(yè)量身定制高效實用的課程內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),企業(yè)能夠在多個關(guān)鍵領(lǐng)域取得可量化的顯著成果,收獲巨大效益,助力企業(yè)在海外市場的征程中穩(wěn)步前行、乘風(fēng)破浪。

課程收益:
1、深入理解目標(biāo)市場的文化、習(xí)俗與商業(yè)環(huán)境:幫助企業(yè)準(zhǔn)確識別目標(biāo)市場的獨特文化特征,從而在制定戰(zhàn)略時更具針對性,提升市場進(jìn)入的成功率。
2、增強團隊的整體文化敏感度:通過提高員工對多元文化的理解,使企業(yè)在跨文化團隊協(xié)作和市場拓展中更加靈活和高效。
3、提升企業(yè)跨文化溝通能力:培養(yǎng)員工在國際化業(yè)務(wù)中的溝通技巧,確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和溝通的有效性,減少跨文化誤解。
4、有效管理和預(yù)防文化沖突:幫助企業(yè)建立預(yù)防和管理文化沖突的機制,確保在多元文化環(huán)境中的業(yè)務(wù)順暢進(jìn)行,降低因文化差異導(dǎo)致的運營風(fēng)險。

課程對象:跨國企業(yè)中高層管理者、即將外派的管理人員、負(fù)責(zé)國際業(yè)務(wù)的部門主管

課程大綱
導(dǎo)入:企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)
企業(yè)出海的初步認(rèn)知:了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險
第一講:文化認(rèn)知
一、文化認(rèn)知的基礎(chǔ)
——理解文化如何像無形的“玻璃罩”,影響企業(yè)成員的行為和決策。
工具:文化沖突管理與跨文化溝通能力提升模型
二、文化差異識別
文化維度模型:權(quán)力距離、不確定性規(guī)避、個人主義/集體主義、男性氣質(zhì)/女性氣質(zhì)等
案例:IBM在*和日本的不同管理風(fēng)格
案例:星巴克在中國的公共關(guān)系危機
工具:分析海外市場需求文化工具CULTURE模型
Customs習(xí)俗:節(jié)日、禁忌、社交禮儀
Understanding認(rèn)知方式:決策模式、思維方式
Language語言:語言使用、溝通風(fēng)格
Time時間觀念:對事件的態(tài)度和處理方式
Unity群體觀念:集體主義vs 個人主義傾向
Relationships關(guān)系:人際關(guān)系處理方式
Ethics道德觀:價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)
作業(yè):使用Kimi人工智能模型與文化模型來制定公司的跨文化策略
測評:個人文化智商測評(CQ測試)
三、建設(shè)心理安全——如何在VUCA環(huán)境下建立心理安全
1、 創(chuàng)造開放的溝通文化(鼓勵表達(dá)意見、定期反饋)
2、 建立明確的規(guī)則和期望(清晰的行為規(guī)范、公平性)
3、 建立信任與尊重(信任團隊建設(shè)活動、尊重多樣性)
4、 提供心理安全的反饋機制(匿名反饋機制、定期評估心理安全感)
案例:谷歌“亞里士多德”項目

第二講:跨文化溝通與沖突解決
一、跨文化溝通首先要理解組織權(quán)力與非職權(quán)影響力
1、組織權(quán)力的來源
案例:信息中心是如何增加影響力的?聯(lián)結(jié)者是如何增加公司影響力的?
討論:為什么要了解非職權(quán)影響力
案例:文化沖突——TCL收購法國湯姆遜公司失敗案例
2、非職權(quán)影響力——人際網(wǎng)絡(luò)/人際關(guān)系影響力
——開放式網(wǎng)絡(luò)、封閉式網(wǎng)絡(luò)
測評:學(xué)員人際網(wǎng)絡(luò)類型
作業(yè):領(lǐng)導(dǎo)力提高行動方案
教練式工作坊:如何找到真目標(biāo),如何制定一個可行的行動方案
二、如何解決文化沖突
1、文化沖突的類型
案例:文化沖突(加班文化vs家庭文化)等等
2、高效跨文化溝通方法——建立結(jié)構(gòu)化溝通框架(CLEAR模型)
1)Context(建立上下文)
2)Language(語言適配)
3)Engagement(互動參與)
4)Awareness(文化意識)
5)Response(回應(yīng)機制)
作業(yè):根據(jù)CLEAR模型,討論具體的實施措施。
工具:REACT模式
——REACT:認(rèn)知、參與、分析、溝通、處理
教練式工作坊:REACT模式演練

管理文化課程


轉(zhuǎn)載:http://malashangbang.com/gkk_detail/315716.html

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