如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【參訓(xùn)人員】企業(yè)管理人員
【參訓(xùn)人數(shù)】40——60人
【授課方式】游戲項(xiàng)目、影音、分享、引導(dǎo)、對(duì)話、講述
【課程目的】
學(xué)員層面
.讓學(xué)員看到現(xiàn)實(shí)行為受自身信念影響的狀況，激發(fā)他們尋求突破生命的動(dòng)力
.激發(fā)學(xué)員自我潛能，突破固有的執(zhí)念
.促進(jìn)學(xué)員生活與工作中個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與溝通
.激發(fā)學(xué)員領(lǐng)袖能力，提升責(zé)任力與執(zhí)行力

組織層面
.通過訓(xùn)練打造一支主動(dòng)積極且自我管理型職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，迎接挑戰(zhàn)
.創(chuàng)造輕松愉快的溝通氛圍激發(fā)協(xié)作創(chuàng)新能力。
.引導(dǎo)事業(yè)伙伴進(jìn)入主動(dòng)進(jìn)步快樂幸福工作領(lǐng)域促進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)統(tǒng)一；
.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)共融性創(chuàng)建內(nèi)生性團(tuán)隊(duì)歸屬系統(tǒng)和責(zé)任執(zhí)行力文化；
課程時(shí)間：3天（可依據(jù)企業(yè)情況定為2—3天）
課程結(jié)構(gòu)：第一天：協(xié)作與溝通

第一部分：人生格局
一、你的態(tài)度決定了你的格局
1、你是帶著什么樣的態(tài)度進(jìn)入課堂的？
2、什么樣的態(tài)度決定什么樣的結(jié)果！
3、我們要在什么樣的氛圍下學(xué)習(xí)？

二、如何做一個(gè)大人？
1、大人與小人之間的區(qū)別是什么？
2、我們?yōu)槭裁匆鲆粋€(gè)大人？
3、大人之道即人生之道
4、大人即對(duì)自我負(fù)責(zé)的人

三、組建團(tuán)隊(duì)
1、破冰
2、成立團(tuán)隊(duì)
3、自我介紹
4、團(tuán)隊(duì)分享
5、選擇總經(jīng)理
6、組建領(lǐng)導(dǎo)班子
7、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采（在以后的培訓(xùn)中將一直延用）
8、龍虎榜

第二部分：良師益友——同甘共苦
一、引導(dǎo)游戲
1、明確團(tuán)隊(duì)的意義
2、指明團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的重要性
3、提升團(tuán)隊(duì)成員中的凝聚能力

二、誰是你的良師益友
1、什么是生活中的磨難？
2、在生活與工作中如何讓自我不斷的升級(jí)
3、誰又是那個(gè)能讓自我不斷提升的人
4、如何積極主動(dòng)的找到自己的良師益友

第三部分：溝通之道
一、七國大戰(zhàn)（或盲人摸象）
1、溝通的意義
2、一個(gè)沒有良好溝通的能力的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)會(huì)是什么樣的？

二、溝通能力的訓(xùn)練
1、、情緒-----所有的溝通都是有情緒的
2、態(tài)度-----態(tài)度可以決定很多事
3、主觀關(guān)注
4、反饋
5、性格和溝通
6、溝通的形式

第二天：堅(jiān)持與固執(zhí)、 愛與孝
第一部分：堅(jiān)持與固執(zhí)
一、人生沒有對(duì)與錯(cuò)
1、案例：無解之題
2、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？
3、什么是對(duì)？什么又是錯(cuò)？
4、除了對(duì)與錯(cuò)，是否還有其它可選擇的空間？

二、堅(jiān)持與固執(zhí)
1、什么是堅(jiān)持？
2、什么是固執(zhí)？
3、堅(jiān)持與固執(zhí)和目標(biāo)的關(guān)系？
4、信任行

第二部分：愛與孝
一、百善孝為先
1、視頻
2、百孝經(jīng)
3、愛的根本是孝
4、孝是愛能力的一場修練

二、孝道的用途
1、各國與各家對(duì)孝的定義
2、孝如何治國、治家、治企

三、孝的層次
1、行孝的四個(gè)層次
2、活著的四個(gè)境界
3、家庭教育的四個(gè)境界
4、交友的四個(gè)境界
5、管理的四個(gè)境界

第三天：責(zé)任與執(zhí)行
第一部分：承擔(dān)責(zé)任
一、領(lǐng)袖風(fēng)采
1、選取領(lǐng)袖
2、領(lǐng)袖意味著什么？
3、領(lǐng)袖宣言

二、勇于擔(dān)當(dāng)
1、責(zé)任是我一個(gè)人的還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的？
2、當(dāng)我不做是會(huì)不會(huì)有人去做？
3、我積極主動(dòng)去做的意義何在？
4、為誰而做？

三、承擔(dān)背后的意義

第二部分：堅(jiān)決執(zhí)行
一、核心領(lǐng)袖
1、領(lǐng)袖是不是最能干的人？
2、領(lǐng)袖需要具備的素質(zhì)是什么？
3、領(lǐng)袖的任務(wù)主要是什么？
4、善于發(fā)現(xiàn)專家的能力

二、明確目標(biāo)
1、如何明確你團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
2、目標(biāo)的方向如何定位？
3、目標(biāo)的行動(dòng)如何開始？

三、研究方案
1、集思廣益
2、給每一個(gè)人說話的機(jī)會(huì)
3、決策的方式
4、最合適的就是最好的

四、堅(jiān)決執(zhí)行

如何提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)