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成年人與孩子不同，有很多過往的經(jīng)驗，而很多培訓師提倡“空杯心態(tài)”，請問：您自己能空杯嗎？顯然，空杯很難，因為那是我們多年摸爬滾打出來的經(jīng)驗累積，凝結(jié)著汗水和淚水，想讓我們把它拋開，談何容易！ 成年人，尤其是職場...
我認為啊，作為企業(yè)教練要更加關(guān)注以下三類人。 1、是年輕的業(yè)務總監(jiān)們，就是新晉的管理者。企業(yè)教練可以幫助他們打開視角，看到如何在組織中游刃有余，伴隨著組織一起成長，同時成就自身價值。優(yōu)秀的年輕管理者在企業(yè)里呀不斷向上晉升時，是常常會感
新員工培訓的重要性相關(guān)內(nèi)容。 一、核心目的。新員工培訓期望達到三個效果，即快速融入團隊、快速勝任崗位、快速做出崗位業(yè)績。大多數(shù)公司希望新員工通過培訓后能實現(xiàn)這些目標，從而為公司創(chuàng)造價值，同時也有利于員工自身在公司的發(fā)展。 二、存
如何系統(tǒng)開展新員工培訓。 一、系統(tǒng)入職培訓的構(gòu)成。新員工培訓并非簡單的入職引導或搞一下入職培訓就結(jié)束，而是一個系統(tǒng)工程，包括入職面試、轉(zhuǎn)正述職、入職引導、新員工活動、指定指導人、入部門、上崗培訓、試用期跟進以及經(jīng)理見面會等環(huán)節(jié)。
公司是一家制造型企業(yè)，因市場競爭加劇加大培訓投入。但高額培訓費用給財務部門帶來壓力，管理層希望在保證培訓質(zhì)量的同時控制成本，優(yōu)化建議如下。 一、優(yōu)化培訓計劃。梳理現(xiàn)有培訓項目，合并相似課程，減少重復培訓，合理安排培訓頻次，避免短時間內(nèi)
幾乎 90% 的老板都會認為自己的管理層能力不足，有些老板喜歡帶著管理層四處參加培訓，如股權(quán)激勵、阿米巴、管理思維等，但這些培訓往往難以讓管理干部學以致用，改進工作績效和提升領(lǐng)導力。分享一個比較成功的管理層領(lǐng)導力培訓項目操作方法，該培訓項目
領(lǐng)導讓寫一個培訓方案，知道應該寫什么嗎？這十二個要素必須記住。 一、培訓目的。就是做這個培訓的原因是什么，比如本次培訓的目的，是為了提高辦公室文員的電腦操作技巧，提升打字速度。 二、培訓目標。是對培訓目的的細化，是這次培訓需要達
很多企業(yè)都想提升自己的管理能力，但又沒錢到外邊請老師，請了也不一定能解決問題，那應該怎么培訓？一個不花錢，或者花很少的錢，就能達到一定效果的培訓方法：事件處理法，其操作主要包括七個步驟： 一、確定每次培訓討論的主題，比如本次培訓要討論
很多老板都在苦惱一個事情，我們都知道一線的員工才是給我們拿結(jié)果回來的員工。所以我們希望我們所有一線的員工業(yè)務員都是銷冠，都是能夠為我們創(chuàng)造更多的價值。所以我們會去從績效上面去激勵他們薪酬上面給到他們高額的提成，能夠讓他們甚至于低底薪高提成或
做能體現(xiàn)專業(yè)價值的管理干部培訓，不能盲目跟風安排流行培訓，而要用培訓項目思維設計培訓項目提升領(lǐng)導能力，具體步驟如下： 一、測評：首先對現(xiàn)有人員進行測評，了解其差距與提升空間。 二、課堂培訓：安排系統(tǒng)的領(lǐng)導力課程培訓。 三、
師徒制是一種非常有效的技能培訓方法，尤其是針對那些體系復雜、學習難度較大、經(jīng)驗要求較高，新人在短時間內(nèi)很難完全掌握的技能。比如銷售人員的銷售技巧訓練，就可以采用這種方法，想讓新員工，尤其是那些缺乏經(jīng)驗的新人，僅靠自己的理解和標準化的培訓就能
如果我不說，可能永遠不知道培訓目的和培訓目標的區(qū)別，更不知道可能就因為他們，導致了企業(yè)培訓的失敗。 第一，什么是培訓目的，就是為什么要進行培訓？舉個例子，本次管理技能提升培訓的目的，是幫助基層管理人員樹立正確的管理意識，提升他們的管理
企業(yè)內(nèi)訓花錢出力還不落好！說說如何做好內(nèi)訓？如何讓企業(yè)內(nèi)訓效率高效果好？對于企業(yè)來講，培訓是一筆投資人力物力時間的事情，但很多時候出力不討好，大多數(shù)的企業(yè)內(nèi)訓成為業(yè)務部門眼中的額外負擔，成為企業(yè)員工內(nèi)耗的一種形式。有25%的直線經(jīng)理認為培訓
對于一個成年人來說，在社會發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個人都有每個人的傷痛，只是他不一定會告訴你；你看見誰整天嘻嘻哈哈，其實他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺，一種心態(tài)。只能說，生而為人，都不容易。 人都是伴隨成長
新員工培訓要有四個了解。 1、是了解公司。那根據(jù)新員工的性質(zhì)不一樣，比如說社招的或者校招的，或者說呢高層員工那么內(nèi)容有所區(qū)別，主要其實就是公司的介紹業(yè)務呀產(chǎn)品啊和客戶行業(yè)等等這樣的一些介紹。 2、是了解核心價值觀。核心價值觀呢是
2023年到底怎么樣做培訓？培訓的目的是什么呢？ 1、就是戰(zhàn)略落地。就是你公司有了戰(zhàn)略，也就對這樣的戰(zhàn)略進了分解，你怎么樣讓每一個人都明白這個戰(zhàn)略及相關(guān)聯(lián)的意義在哪里？ 2、就是為了讓員工的能力得到提升。其實員工的能力提升，你會
如何從 0 - 1 做好培訓工作。如果不想讓培訓工作變成 “認認真真走形式、熱熱鬧鬧瞎折騰、辛辛苦苦挨批評”，建議重點做好三方面工作，后續(xù)再深入系統(tǒng)開展。 一、培訓體系的規(guī)劃與基礎搭建。 1、要弄清楚培訓
向跳槽的員工收培訓費會嗎？為什么要向跳槽的員工收取培訓費用？收取培訓費用，就能夠減少公司的損失了嗎？不就能夠防止員工跳槽了嗎？近期在網(wǎng)絡上，看到集團董事長建議立法，對員工跳槽收取培訓費，搞不懂是怎么樣想，基于什么樣的一些事實和理由？
企業(yè)全套培訓管理制度應該包含哪些具體的內(nèi)容？一般完整的培訓制度體系主要包括了七個部分： 一、培訓責任制度。通過這個制度，要明確公司哪些人要參與到培訓工作當中來，他們的具體職責是什么？又具有哪些權(quán)利？如何對他們的工作進行考核？考核的結(jié)果
許多公司只注重招人卻不重視培訓，這會帶來諸多危害。 一、降低工作效率。新員工未經(jīng)適當培訓難以適應工作環(huán)境和掌握技能流程，工作易出錯且效率低，還會影響團隊其他人。 二、增加成本。新人效率低需投入更多人力時間彌補，若離職，公司要承擔
如何保證培訓項目的順利開展？一個方法幫你提升培訓組織效率，稱其為五要素法，就是要從五個方面去做培訓項目的實施準備。五個要素分別是人、財、物、時間、場地。 第一要素，人的方面。應該考慮四個方面的內(nèi)容： 一、培訓管理者。也就是負責本
招對人并培訓好后，員工工作意愿至關(guān)重要，這需進行思維改造或打造。許多企業(yè)招到優(yōu)秀人才后，會安排三個月集中培訓并考試，了解其意愿、思維及改造可能性。大公司常采用管培生模式，讓員工輪崗后定崗位，以發(fā)揮專長。 中小企業(yè)與之相比，招人即干活，
某互聯(lián)網(wǎng)公司在新員工入職方面采取了一系列措施。提供詳細入職指引（含公司文化、工作環(huán)境、流程培訓等），設計個性化職業(yè)發(fā)展計劃。新員工第一周參與團隊建設活動，根據(jù)崗位和個人能力安排專業(yè)技能培訓與導師制度。定期舉辦新員工交流會促進跨部門溝通，使新
進入新公司快速搭建培訓體系，需盡快開展以下工作： 一、制定培訓計劃。進行培訓需求調(diào)查，最好同時開展培訓需求訪談。依據(jù)調(diào)查和訪談結(jié)果，盡快確定公司的培訓計劃。 二、建立內(nèi)部兼職培訓師隊伍。若沒有內(nèi)部兼職培訓師，很多培訓活動難以開展
如何制定針對性的培訓方式呢？好，那我們可能根據(jù)不同的一個學員情況的話，就要制定不同的一些培訓的方案。這個是沒錯的。在企業(yè)當中的話，我們大多時候是在解決共性的問題。對于個別性問題都是給到了我們的銷售主管。作為銷售主管呢，你可能就要針對不同的人
實施過移動學習項目的HR伙伴，應該有這樣的感受，叫酒香也怕巷子深。當你們把精心挑選的課程放在學員面前，讓他們學的時候，學員會很自主的參與其中嗎？會的，是誰？身邊的學霸完全不用操心，他們不會放過任何一個任何一刻的學習機會。那么其他人呢，尤其是
作為hr我們在選擇學員給我們的員工上課的老師這個過程當中，我們到底應該選擇外訓老師還是選擇內(nèi)訓老師呢？這就在于這兩個老師之間的區(qū)別。外訓老師新鮮度更高，員工會覺得說保持一定的新鮮感，也可能對這個課程的接受度會更高，更愿意去學習，他更會覺得這
企業(yè)有進行內(nèi)部培訓嗎？培訓真的收到了實際效果了嗎？為什么會沒有效果？憑經(jīng)驗應該有以下三個方面的原因。 第一，培訓內(nèi)容可能與員工的實際需求脫節(jié)了。人力資源部門沒有對培訓需求，做深入的調(diào)研，培訓課程的設計缺乏針對性，不能在短期或者長期來解
忽略這個小細節(jié)，可能就會導致培訓失敗，那就是培訓目的和培訓目標的設置，這兩個概念只有一字之差，但卻起到了不同的作用。培訓目的就是為什么要進行培訓，比如業(yè)務培訓的目的是幫助銷售員樹立正確的銷售意識，提升銷售技能，并且讓大家能夠掌握一些常用銷售
想不想知道公司的培訓是否有效？柯氏層次法送給你，通常從四個維度去評估一個培訓的效果： 一、反應層評估。也就是去看參訓人員，對于本次培訓的滿意度，如果大家從心里就不認可這項培訓，效果自然就無從談起了，這個層次的評估內(nèi)容主要包括三個方面：
什么是訓戰(zhàn)結(jié)合呢？很多的企業(yè)大學培訓中心都在使用這個詞兒。這個詞兒其實最早呢在華為開始用起來的理解起來非常容易。 1、就是一方面要進行集中訓練。那么仗怎么打兵就怎么練。 2、另外一方面要跟實際的工作結(jié)合起來，華為大學在進行培訓的