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廣東叛逆少年學(xué)校

廣東清遠(yuǎn)麥田教育
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公司簡(jiǎn)介 About us

廣東叛逆孩子教育學(xué)校,清遠(yuǎn)麥田教育,專門從事叛逆,沉迷網(wǎng)絡(luò),早戀,厭學(xué)逃學(xué),離家出走,打架斗毆,小偷小摸,行為不良等成長(zhǎng)困難青少年孩子的心理輔導(dǎo)、行為矯正教育工作。

學(xué)校通過心理輔導(dǎo)、德法教育、軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、公益拓展、社會(huì)實(shí)踐、有益身心的文娛活動(dòng)等的開展,在教育主體上強(qiáng)化“人本”意識(shí);在教育方式上, 強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)”意識(shí),改變以往陳舊的教學(xué)觀念,不沿用單純的、空洞的說教,而是給學(xué)生增加了大量的生活體驗(yàn), 讓學(xué)生在感受中成長(zhǎng),讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中,親身體驗(yàn),用心感受,有所體會(huì),從而看到美麗的陽(yáng)光和滋潤(rùn)的雨露,以及老師和家長(zhǎng)們熱切的期盼。我們希望通過科學(xué)的關(guān)注,真心的尊重, 深入的理解, 優(yōu)秀的示范,讓我們的學(xué)生更加感受到成長(zhǎng)的快樂和美麗。

麥田長(zhǎng)期開設(shè)學(xué)生心理健康課,并有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)生個(gè)體咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo),讓學(xué)生能通過學(xué)習(xí)和探索了解自己與自己的關(guān)系、自己與他人的關(guān)系,解決學(xué)生內(nèi)心的困惑,讓學(xué)生獲得知情行三方面的體驗(yàn)以及積極的增量。日常生活中,老師們更是積極從大環(huán)境中深入學(xué)生,了解學(xué)生的需求,與學(xué)生建立專業(yè)的關(guān)系,從而更好地做好學(xué)生心理服務(wù)工作。

軍事訓(xùn)練對(duì)同學(xué)們來說是一種考驗(yàn),也是對(duì)意志力的磨練。軍事訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)子自力更生、堅(jiān)強(qiáng)不屈、吃苦耐勞的能力,它教會(huì)同學(xué)們嚴(yán)明紀(jì)律、團(tuán)結(jié)一致、說一不二的作風(fēng)。訓(xùn)練的過程,也是一個(gè)集體凝聚的過程。

軍事訓(xùn)練不僅強(qiáng)化了同學(xué)們自我鍛煉、自我提升的意識(shí),同時(shí)還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,充分展現(xiàn)出麥田師生積極向上、活力滿滿的精神風(fēng)貌。

希望同學(xué)們能把軍事訓(xùn)練中形成和表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)意志、優(yōu)良作風(fēng)和不怕苦不怕累的精神一直保持下去,并轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的強(qiáng)大精神動(dòng)力,進(jìn)一步提升思想覺悟,培育堅(jiān)定意志和良好品質(zhì),增強(qiáng)身體素質(zhì),努力成長(zhǎng)為一名德智體全面發(fā)展,有所作為的優(yōu)秀人才。

我們組織學(xué)生開展各種有益身心的活動(dòng),讓他們找到電子產(chǎn)品以外的各種生活樂趣。文化學(xué)習(xí)也以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣為主,采用靈活多樣的教學(xué)方式,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣,找到成就感。

在行為習(xí)慣方面,我們有專門的德育老師引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如自己洗自己的衣服,清掃自己的衛(wèi)生區(qū)域,疊被子,整理自己的床鋪,每天洗澡等等。


廣東清遠(yuǎn)麥田教育,專門從事叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、交友不良、心理問題、行為不良等青少年孩子的心理輔導(dǎo)、行為矯正教育工作的全封閉式教育學(xué)校,致力于為更多迷途的孩子找到心靈的家園!全年招生,隨時(shí)入學(xué),歡迎致電咨詢或來校參觀!

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),維護(hù)學(xué)生的心理健康。麥田心理專家結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認(rèn)識(shí)自己、了解環(huán)境,根據(jù)自身?xiàng)l件確立有利于個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生活目標(biāo),使其能克服成長(zhǎng)中的障礙,在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面調(diào)整自己的行為,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,做出明智的抉擇,充分發(fā)揮自己的潛能。

我們以青少年健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的教育模式,專門的師資團(tuán)隊(duì),為學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從麥田畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!

我們讓學(xué)生在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要,體會(huì)到自立、平等及榮耀的價(jià)值觀念,感受出真誠(chéng)、良善和美好的人格追求!在麥田,每一個(gè)孩子都會(huì)獲得安全、健康、充實(shí)和快樂的嶄新體驗(yàn),以全新的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)習(xí)、生活和工作之中,不斷成長(zhǎng)為一個(gè)有益于社會(huì)的人。麥田,一個(gè)給孩子一生良好影響的青少年教育學(xué)校。

廣東清遠(yuǎn)麥田,全年招生,隨時(shí)入學(xué),口碑好家長(zhǎng)信賴的青少年教育學(xué)校,歡迎致電咨詢或來校參觀!

學(xué)校座落在青山環(huán)繞,人杰地靈的清遠(yuǎn)市清新區(qū)太平鎮(zhèn),四周良田美澤,空氣宜人。校園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施齊全,師資力量精良。中心實(shí)施全封閉規(guī)范化管理,截至目前已成功轉(zhuǎn)化了2000多名迷途青少年。是一所教育部門重點(diǎn)扶持,各級(jí)政府力量鼎力資助,社會(huì)人士熱切關(guān)懷,家長(zhǎng)學(xué)生真心擁護(hù)的特殊青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)。

麥田是專業(yè)解決困惑青少年心理教育、行為教育、思想教育和性格教育的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)。我們經(jīng)過多年的心理研究和教育實(shí)踐,創(chuàng)立了一系列全新的、行之有效的教育課程,將多學(xué)科的教育方式融匯其中,注重改善家庭親子關(guān)系、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、?沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)及綜合能力。麥田以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—17歲沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀、叛逆、自卑自閉、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、奢侈消費(fèi)、打架斗毆、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正,幫助他們走出困境,培養(yǎng)其學(xué)會(huì)自理、自立、學(xué)會(huì)為人處世,學(xué)會(huì)感恩。
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麥田地理環(huán)境

麥田坐落于廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)太平鎮(zhèn),環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭;四周田園環(huán)繞,便于學(xué)生戶外拓展,親近自然,體驗(yàn)生活。教學(xué)設(shè)施齊全,有專門的拓展賽道、寬闊的訓(xùn)練操場(chǎng)、多媒體教學(xué)禮堂等等。學(xué)生宿舍寬敞明亮,內(nèi)務(wù)整齊劃一;學(xué)生文明有禮,作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)有序,實(shí)行規(guī)范化管理。
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麥田創(chuàng)辦宗旨

麥田的創(chuàng)辦宗旨是:還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格。?我們的教學(xué)目標(biāo)是:辦對(duì)學(xué)生實(shí)用有效的、家長(zhǎng)放心滿意的的教育。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生說:“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”鑒于此,麥田常年開設(shè)未成年人法制教育,用列舉實(shí)例來增加青少年法律知識(shí)、預(yù)防青少年犯罪。我們還定期開展關(guān)于生命、性教育、感恩、綠色上網(wǎng)、珍愛地球?等為主題的演講,定期組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生熱愛生命、身心健康、和諧發(fā)展。

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麥田“七位一體”教學(xué)模式

麥田“七位一體”教育模式,規(guī)范化管理及行為矯治+?思想品德及養(yǎng)成教育?+?心理輔導(dǎo)及社會(huì)公益?+?戶外拓展及生活體驗(yàn)+?國(guó)學(xué)課程及日常禮儀+?職業(yè)規(guī)劃及全程追蹤+家長(zhǎng)課程,七項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康積極的心態(tài)。

我們通過“國(guó)學(xué)禮儀日?;⑿睦磔o導(dǎo)全程化、規(guī)范管理人性化、學(xué)業(yè)課程多元化、理論實(shí)踐緊密化、學(xué)習(xí)就業(yè)一體化”的途徑來實(shí)施我們的教學(xué)目標(biāo)。力圖讓每個(gè)畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài)、明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,讓孩子能夠真正地做到自強(qiáng)、自立!

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師資力量

麥田擁有一支熱愛教育、經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于創(chuàng)新,以實(shí)施優(yōu)質(zhì)、特質(zhì)教育為目標(biāo)的師資隊(duì)伍。在理論教學(xué)、實(shí)操輔導(dǎo)、規(guī)范化管理、行為矯治、心理輔導(dǎo)、日常生活等方面都將滿腔熱情地投入工作。

我們特別注重學(xué)生的綜合知識(shí)與行動(dòng)力的提升,著眼于學(xué)生人格的成長(zhǎng)與完善,使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候,帶走的不僅僅是一些知識(shí)和能力,最重要的是要帶著渴求知識(shí)的火花,并使它終生不熄地燃燒下去。

麥田擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師,他們通過大量的案例和廣泛的調(diào)查,系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案;教師們把國(guó)學(xué)禮儀也搬進(jìn)了麥田,他們將傳統(tǒng)文化的精髓與國(guó)學(xué)生活禮儀融入學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,貫穿于教學(xué)生活的始終,讓孩子在中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)氛圍里耳熏目染,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,學(xué)會(huì)怎樣做人,怎樣做一個(gè)?有民族魂的中國(guó)人!我們的教師深信只有身體力行、說到做到的教育才是真正的教育,才是具有信服力的教育!

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教學(xué)特色

特色之一:24小時(shí)全封閉式、規(guī)范化管理
特色之二:“擇差”及“轉(zhuǎn)化”教育
特色之三:“七位一體”教學(xué)模式
特色之四:“中國(guó)傳統(tǒng)文化”的推廣
特色之五:師生力行《弟子規(guī)》,“學(xué)為人師、行為世范”
特色之六:父母孩子一起學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化
特色之七:國(guó)內(nèi)資深的心理專家團(tuán)隊(duì)
特色之八:軍事素質(zhì)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的行為輔導(dǎo)員隊(duì)伍
特色之九:個(gè)性化的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
特色之十:轉(zhuǎn)化教育要對(duì)青少年前途負(fù)責(zé)到底


教學(xué)理念

麥田十分重視發(fā)展思路的定位,特別強(qiáng)調(diào)“科學(xué)調(diào)教、有效轉(zhuǎn)化、學(xué)業(yè)提升、心靈重塑、可持續(xù)發(fā)展”的育人之道。

麥田全體老師說:教育首先是“人”學(xué)。不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。懂得少年的志趣,調(diào)整好?他發(fā)自心靈的樂聲這是一種偉大的教育藝術(shù)。如果你能以自己的心去感覺另一個(gè)人的心臟的跳動(dòng),那么你就能夠掌握這門教育藝術(shù)。

麥田全體學(xué)員說:正確的選擇加上不懈的努力,不為自己留遺憾!