縱觀全球視野，推動信息化對于一國的發(fā)展具有不可估量的價值。當國家致力于提升自身的管理與服務(wù)質(zhì)量時，其綜合競爭力在國際舞臺上將得到顯著提升。當前，就我國而言，加速信息化的步伐，構(gòu)建電子網(wǎng)絡(luò)，具有以下幾方面的深遠意義。

通過推進信息化，構(gòu)建電子網(wǎng)絡(luò)，能夠顯著提高決策的科學性、及時性和有效性。高層機構(gòu)可借此構(gòu)建決策支持系統(tǒng)，雖不能完全替代人的決策，但可降低決策風險，從而減少重復(fù)建設(shè)與財政資金的浪費，對管理具有重大意義。

電子政務(wù)的推進為企業(yè)和公眾提供了一站式在線服務(wù)，這不僅能夠減少的辦事時間，提高工作透明度，還能極大地改善與公眾的關(guān)系，提升形象。

第三，電子政務(wù)的發(fā)展目標包括資源共享、信息安全和在線服務(wù)。通過互聯(lián)互通和資源共享，可以大大減少信息采集成本，從長遠來看，對于降低管理成本、提高信息資源的共享程度，以及為國家節(jié)省大量管理資金都具有重大意義。

第四，信息化的推進將迫使公務(wù)人員提高計算機應(yīng)用水平，增強對電子政務(wù)的支持，從而開拓視野、改變觀念，以適應(yīng)電子網(wǎng)絡(luò)的要求。這不僅能提高公務(wù)人員的整體素質(zhì)，也對公務(wù)員隊伍的建設(shè)產(chǎn)生深遠影響。

第五，信息化的另一重要影響是拉動我國IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是推動應(yīng)用軟件業(yè)的發(fā)展。由于許多應(yīng)用性軟件不能完全依賴國外技術(shù)，需要國內(nèi)IT企業(yè)進行開發(fā)，因此推動信息化不僅可以促進IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更重要的是可以帶動我國應(yīng)用性軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進而推動社會信息化的發(fā)展。

與此隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷深入，土木工程專業(yè)的就業(yè)前景也日益明朗。該專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中擁有多種選擇，如工程技術(shù)方向、設(shè)計規(guī)劃及預(yù)算方向、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向等。在工程技術(shù)方向上，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷深入，土木工程技術(shù)人員的需求將持續(xù)增長。而在設(shè)計規(guī)劃及預(yù)算方向上，隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也將成為新的就業(yè)增長點。

在大學階段，土木工程專業(yè)的學生就可以開始為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。不僅需要掌握專業(yè)知識，還要考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書，如全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師等。隨著執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土木工程技術(shù)人員還需要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，盡早報考以取得必要的執(zhí)業(yè)資格。

行業(yè)概覽：建筑、路橋監(jiān)理及工程質(zhì)量檢測監(jiān)督領(lǐng)域

職業(yè)前景：工程監(jiān)理作為近年來新興職業(yè)，隨著建筑和路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范化，該行業(yè)正面臨空前的發(fā)展機遇。隨著國家工程監(jiān)理制度的不斷完善，這一行業(yè)具有廣闊的空間和潛力。對于土木工程專業(yè)的學生來說，這是一個非常有前景的職業(yè)發(fā)展方向。

典型職業(yè)路徑：從業(yè)者通常從監(jiān)理員起步，逐步晉升到資料員、項目直接負責人、專業(yè)監(jiān)理工程師，最終成為總監(jiān)理工程師。

薪資參考：不同職位的年薪范圍如下：現(xiàn)場監(jiān)理員1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人2.5萬～4萬元；專業(yè)監(jiān)理工程師3萬～5萬元；總監(jiān)理工程師4萬～8萬元。

專家建議：監(jiān)理行業(yè)是一個與執(zhí)業(yè)資格制度緊密相關(guān)的行業(yè)，職位晉升與個人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。要進入這個行業(yè)，個人需要取得相應(yīng)的上崗證和職業(yè)資格證。在校期間，學生可參加省公路系統(tǒng)、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓班，通過考試后取得監(jiān)理員上崗證。在實習期間，可選擇與自身專業(yè)方向一致的監(jiān)理公司，從事現(xiàn)場監(jiān)理、測量、資料管理等工作。

公務(wù)員及教學科研職業(yè)方向

行業(yè)概覽：代表職位為公務(wù)員和教師，主要代表行業(yè)包括交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計單位。

職業(yè)前景：公務(wù)員制度的改革為大學畢業(yè)生打開了進入機關(guān)工作的大門。路橋和建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來了巨大的人才需求，使得土木工程專業(yè)師資力量的需求不斷增長。但競爭較為激烈，需要從業(yè)者具有較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

薪資參考：高校教師年薪2.5萬～4.5萬元；中等專業(yè)學校教師年薪1.8萬～3萬元；普通公務(wù)員年薪2萬～3.5萬元。

專家建議：要想從事此類行業(yè)，除了學好專業(yè)課程提高專業(yè)水平外，還需要注重理論知識的學習和個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如提高普通話、外語和計算機水平，增強應(yīng)變能力等。

構(gòu)建有效的企業(yè)培訓機制

隨著企業(yè)員工培訓的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始真正引入和建立內(nèi)部培訓機制，并成立專門的培訓管理部門甚至企業(yè)大學。培訓在企業(yè)管理、人力資源開發(fā)、提升企業(yè)整體效益方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

一、建立培訓管理機構(gòu)和職責界定：

1. 培訓管理部門：作為企業(yè)員工進行內(nèi)部培訓的長設(shè)管理機構(gòu)，負責培訓工作的計劃、組織、執(zhí)行與評估。包括公司培訓管理員、部門兼職培訓管理員、公司領(lǐng)導等。旨在發(fā)揮全體人員的智慧，調(diào)動積極性，使培訓深入到每個部門、每個崗位，得到企業(yè)全體員工的重視。

2. 公司培訓管理員的職責：依據(jù)公司規(guī)模和培訓工作量確定編制，負責擬定全年和月度培訓計劃，組織執(zhí)行各種公司層面的培訓活動，建立培訓管理制度等。

3. 部門兼職培訓管理員的職責：由部門負責人指定，負責擬訂部門月度培訓計劃，組織執(zhí)行部門培訓工作，收集開發(fā)部門相關(guān)培訓教材等。

二、培訓管理與激勵：

1. 培訓考核：對專兼職培訓管理人員和受訓員工進行考核，包括日常工作執(zhí)行情況、培訓執(zhí)行時間、培訓計劃與總結(jié)等。

2. 培訓積分制：建立積分制度，規(guī)定課程的得分系數(shù)，要求全體員工積極參與培訓活動，獲得積分，為自己的成長、提升提供依據(jù)。

3. 培訓延伸：為確保培訓效果的持續(xù)性和深入性，可開展延伸培訓活動，如定期的主題研討會、案例分析分享會等。為了增強企業(yè)培訓的全面效果，豐富培訓方式，企業(yè)可采取多元化的培訓途徑。例如，雙向交流、外派培訓、聘請外部講師以及崗位輪換等。

關(guān)于雙向交流，為了加深員工對其他部門的了解，提升團隊協(xié)作意識，可安排員工階段性的到其他部門進行交流學習。員工在完成交流后，需進行雙向交流報告，分享個人心得。這種交流有助于增強員工的綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。

對于外派培訓，外部機構(gòu)經(jīng)常舉辦各類培訓課程，企業(yè)可根據(jù)自身需求選擇參加。參與者在結(jié)束培訓后，應(yīng)進行總結(jié)并舉行外派培訓報告會。

外聘培訓則是引入企業(yè)外部講師，通過外部視角來拓寬員工視野和思維。這樣可以使企業(yè)的管理理念和實際操作與其他先進企業(yè)接軌。

崗位輪換是為了協(xié)同作戰(zhàn)的需要，將擬轉(zhuǎn)崗的員工進行崗位調(diào)整。例如，將采購部的員工調(diào)到生產(chǎn)部工作，讓他們更了解生產(chǎn)部門的工作，從而更好地將采購與生產(chǎn)結(jié)合。這有助于增強不同部門間的同理心，提升協(xié)作精神。

除此之外，更新企業(yè)員工培訓理念也至關(guān)重要。如今，大力開展企業(yè)員工培訓已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本要求。盡管許多企業(yè)已開始重視員工培訓，但要做好培訓工作并不容易。依據(jù)企業(yè)員工培訓的特性，需要從以下幾個方面更新培訓理念：

要認識到培訓是企業(yè)的推助劑。企業(yè)領(lǐng)導的支持和重視對培訓工作的順利開展至關(guān)重要。培訓不能直接產(chǎn)生效益，因此常被忽視，但領(lǐng)導必須重視，確保全體員工明白領(lǐng)導對培訓的態(tài)度。

要明確培訓并非萬能。許多企業(yè)問題不能僅靠培訓解決。例如，資金、架構(gòu)、行業(yè)和領(lǐng)導風格等問題，這些需要企業(yè)內(nèi)部改革或求助于外部咨詢機構(gòu)解決。但培訓可以為企業(yè)各方面服務(wù)，如銷售、采購等。要牢記，培訓是幫助作用而非決定作用。

培訓是一個綜合性的工作。企業(yè)需要提高團隊的、技能的、素質(zhì)和職業(yè)化的各方面能力，因此培訓工作必須圍繞這些方面進行。

培訓的互動性也很重要。企業(yè)全體員工都應(yīng)認識到培訓對自己和工作的重要性。

要認識到培訓效果的隱藏性。企業(yè)高層管理者不應(yīng)期望培訓能立即見效，而是需要反復(fù)、長期的給員工灌輸知識并激勵他們?nèi)?zhí)行和運用。正如杰克韋爾奇所說，培訓的成本有限但效益無限。

以上僅是企業(yè)在構(gòu)建員工培訓機制過程中的部分思路與體會，要使其適應(yīng)企業(yè)需求還需根據(jù)企業(yè)自身特點進一步完善。但企業(yè)員工培訓工作的總體特性和重要性不會改變。希望通過這些努力，能使企業(yè)員工培訓工作真正對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生實際作用。