培訓(xùn)師的自我修煉：

1、信念創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有辦不到，只要敢突破。

老友英語(yǔ)超爛，玩遍紐約城，顯得游刃有余，輕松自在。問(wèn)其原因，老友答道憑借強(qiáng)大內(nèi)心！不由感慨：向宇宙下訂單，突破內(nèi)心關(guān)卡，方能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。過(guò)往教育缺少勇氣，嘗試創(chuàng)新意識(shí)覺(jué)得不行，禁錮內(nèi)在小孩天性。對(duì)話(huà)潛意識(shí)，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，信念大不同！

2、運(yùn)氣也是實(shí)力。

上周觀摩比賽，講師登臺(tái)授課，課中傳來(lái)雜音，講師慌張無(wú)序，原來(lái)話(huà)筒串音。評(píng)委隨即點(diǎn)評(píng)，運(yùn)氣也是實(shí)力。課前精心準(zhǔn)備，課中全心投入，課后即時(shí)總結(jié)。如遇意外發(fā)生，心中有譜淡定，沉著應(yīng)對(duì)變化。靈活機(jī)動(dòng)堅(jiān)持，堅(jiān)持機(jī)動(dòng)靈活。實(shí)力加上運(yùn)氣，課程完美呈現(xiàn)！

3、心靜如水人淡如菊。

無(wú)非在舍與得之間做了選擇，在把握事情的“度”上拿捏分寸。體驗(yàn)復(fù)雜知道什么是簡(jiǎn)單，經(jīng)歷風(fēng)浪知道寧?kù)o是幸福，選做加法知道減法也能做。體驗(yàn)生活，生活體驗(yàn)。凡心恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳。

4、為啥學(xué)習(xí)？

很多人回答找份好工作。學(xué)習(xí)與工作關(guān)系最根本的就是學(xué)有所用，用其所長(zhǎng)。試想一個(gè)人整天在學(xué)習(xí)，卻不用學(xué)到的本領(lǐng)，是不是自廢“武藝”呢？學(xué)以致用絕非空話(huà)，用到什么程度就看個(gè)人能力。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考學(xué)習(xí)目的“物”善其用也！

5、做有心人。

半月前，郵箱不知何原因無(wú)法登錄，也沒(méi)多想，用手機(jī)把密碼找回。這兩天將手機(jī)軟件升級(jí)后報(bào)“被DNS截持”，帶著好奇驚訝發(fā)現(xiàn)家中無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)被黑！憑借經(jīng)驗(yàn)立馬解決，銀行密碼逐一修改，避免更大損失。事后心有余悸，趕緊反思：1、偶然中有必然。2、放松保持警覺(jué)。3、技能解決問(wèn)題。

6、最近關(guān)注網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煼窒砗螅c(diǎn)感悟：

6.1、系統(tǒng)性。找到支點(diǎn)，以點(diǎn)鋪面。QQ獲得資源，微博定點(diǎn)找人，微信維護(hù)客戶(hù)，慕課服務(wù)銷(xiāo)售。

6.2、前瞻性。向后看十年，講師在哪兒？客戶(hù)在哪兒？課程生命力多久？

6.3、轉(zhuǎn)變性。講師不是一人戰(zhàn)斗，而是抱團(tuán)取暖。市場(chǎng)由賣(mài)方到買(mǎi)方，變！

7、上周聽(tīng)斯蒂芬?吉利根催眠講座，三點(diǎn)收獲：

7.1、接納。無(wú)論什么情緒，接納他們，使之成為身體的一部分。

7.2、覺(jué)醒。對(duì)話(huà)內(nèi)在小孩，敞開(kāi)越多，收獲越大。與系統(tǒng)聯(lián)結(jié)，夢(mèng)想大聲說(shuō)。

7.3、臨在。關(guān)注當(dāng)下，發(fā)揮潛能，接納情緒，打通管道，頻率共振，靈性共舞，創(chuàng)造財(cái)富，美妙人生！