人才梯隊(duì)培養(yǎng)方法

課程目標(biāo)
您將在本課程學(xué)習(xí)：
-理解人才梯隊(duì)建設(shè)的概念，打通任職資格和人才梯隊(duì)建設(shè)
-掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的整體流程和步驟
-掌握關(guān)鍵崗位識(shí)別與評(píng)估的方法及工具
-掌握任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的方法
-掌握任職資格管理的流程、工具和配套機(jī)制
-掌握人才評(píng)估及評(píng)估結(jié)果應(yīng)用于人才梯隊(duì)的主要方法
-掌握人才梯隊(duì)培養(yǎng)的方法和工具
-掌握動(dòng)態(tài)的梯隊(duì)人才池建設(shè)和動(dòng)態(tài)管理的方法、工具

課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員，人力資源管理者及人力資源專業(yè)工作人員。

課程內(nèi)容概述
第一部分  從業(yè)務(wù)角度思考人才梯隊(duì)建設(shè)
一、理解業(yè)務(wù)：從戰(zhàn)略到執(zhí)行
1．戰(zhàn)略的主要內(nèi)容
2．執(zhí)行的主要內(nèi)容
3．什么貫穿戰(zhàn)略到執(zhí)行
二、 理解人才梯隊(duì)
1．什么是人才梯隊(duì)
2．什么是關(guān)鍵人才梯隊(duì)
3．關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)整體框架
4．案例：人才梯隊(duì)建設(shè)全景案例

第二部分 人才梯隊(duì)建設(shè)的“三階段五步驟”實(shí)施流程
一、第一階段-第一步：分析人才現(xiàn)狀和需求，明確梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)
1．識(shí)別組織架構(gòu)和關(guān)鍵崗位發(fā)生的變化
2、分析人才結(jié)構(gòu)和人才質(zhì)量
3．案例：某大型企業(yè)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀分析全景圖
4. 工具/練習(xí)：分析并計(jì)算關(guān)鍵崗位人才現(xiàn)狀和需求
5. 盤點(diǎn)人才當(dāng)前表現(xiàn)：績(jī)效能力九宮格（績(jī)效體系）
6. 盤點(diǎn)人才未來(lái)潛力：高潛力候選人九宮格（梯隊(duì)人才體系）
二、第一階段-第二步：明確梯隊(duì)建設(shè)的對(duì)象層次和類別
1．關(guān)鍵崗位=關(guān)鍵人才？
2．識(shí)別什么是關(guān)鍵崗位，明確分析對(duì)象的范圍和層次
3．關(guān)鍵崗位評(píng)估的要素矩陣
4．案例：關(guān)鍵崗位評(píng)估實(shí)例
5．工具/練習(xí)：關(guān)鍵崗位評(píng)分表
三、第一階段-第三步：設(shè)計(jì)以任職資格為基礎(chǔ)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1．基于勝任力的任職資格體系
（體系構(gòu)成、構(gòu)建路徑、職業(yè)通道開發(fā)）
2．3D E任職資格構(gòu)建方法
（職責(zé)、業(yè)績(jī)、能力和經(jīng)驗(yàn)），從傳統(tǒng)任職資格到整合的人才標(biāo)準(zhǔn)
3．3D E 任職資格設(shè)計(jì)的四步流程
4．案例：某知名企業(yè)任職資格構(gòu)建與應(yīng)用、某上市公司的整合人才標(biāo)準(zhǔn)
5．練習(xí)：以某一崗位實(shí)戰(zhàn)演練3D E任職資格（需準(zhǔn)備崗位說(shuō)明書）
四、第二階段-第四步：明確評(píng)估方法和工具，組織開展人才評(píng)價(jià)
1．如何將3D E任職資格要求轉(zhuǎn)化為人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2．四類典型的人才評(píng)價(jià)方法
3．基于3D E任職資格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估方法的匹配
4．典型人才評(píng)價(jià)工具詳細(xì)介紹
5．案例：任職資格評(píng)價(jià)與認(rèn)證流程
6．練習(xí)：以上一節(jié)練習(xí)構(gòu)建的3D E任職資格為例構(gòu)建評(píng)價(jià)框架
五、第三階段-第五步：建立梯隊(duì)人才庫(kù)，制定反饋/發(fā)展/使用等計(jì)劃
1．戰(zhàn)略目標(biāo)-> 組織架構(gòu)->人才地圖->人才梯隊(duì)
2．案例：繪制人才地圖，掌握人才現(xiàn)狀，規(guī)劃人才策略
3．案例：“精鷹計(jì)劃”（以7年為周期的青年人才全周期開發(fā)培養(yǎng)模式）
4．建立人才檔案，規(guī)劃動(dòng)態(tài)的管理機(jī)制
5．培養(yǎng)方法和工具：人才紅綠燈、任務(wù)模型、導(dǎo)師制、AB角人才培養(yǎng)與管理模式、基于任職資格的培訓(xùn)課程體系、九宮格、發(fā)展性反饋
6．練習(xí)：基于人才評(píng)價(jià)進(jìn)行有針對(duì)性的反饋和發(fā)展：FDK反饋練習(xí)

第三部分 人才梯隊(duì)建設(shè)的配套機(jī)制
一、建立組織分工機(jī)制
1．人才梯隊(duì)建設(shè)的組織角色和分工
2．案例：某企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的組織模式
二、打造人才梯隊(duì)建設(shè)的內(nèi)部專家隊(duì)伍
1．建設(shè)內(nèi)部評(píng)價(jià)專家隊(duì)伍
2．建設(shè)內(nèi)部培訓(xùn)專家隊(duì)伍
3．建設(shè)具備培養(yǎng)和輔導(dǎo)技能的管理團(tuán)隊(duì)
三、構(gòu)建配套的支撐機(jī)制
1．基于任職資格的職業(yè)發(fā)展通道體系
2．基于任職資格的人才評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制
3．人才梯隊(duì)建設(shè)的管理辦法
4．配套考核與激勵(lì)措施

人才梯隊(duì)培養(yǎng)方法