非財戰(zhàn)略創(chuàng)新思維和方法課程

【課程背景】
實際工作中，業(yè)務一線的各管理者精于經營，但疏于對財務的理解和了解，在溝通中時常與財務管理者發(fā)生沖突，兩者都是企業(yè)重要的組成部分，并不存在本質上的沖突。財務體系在國家相關政策法規(guī)下進行工作，有嚴格的制度約束，經營團隊需要充分理解相關的制度規(guī)則，同時財務數(shù)據(jù)是經營成果的具體體現(xiàn)，雙方既要互相理解經營和財務的關系，才能形成合力經營好企業(yè)。
通過學習，使管理者能意識到財務管理在企業(yè)經營中的重要性，財務管理與企業(yè)戰(zhàn)略布局、自身運營管理相結合的重要作用。在企業(yè)經營過程中去規(guī)范公司財務管理，通過尋求戰(zhàn)略布局及改善經營能力的戰(zhàn)略財務管理創(chuàng)新思維和方法，運用財務管理工具，來提升企業(yè)的財務經營決策能力與成本控制能力。
本課程區(qū)別其他課程的地方在于，很多課程只講理論，欠缺實際經驗，無法運用。本課程講師是經驗豐富的企業(yè)財務管理的高管，將結合經典管理論和實踐案例，通過導師帶著學員進行大量演練、還原現(xiàn)實工作景中實際案例，理論結合實踐，通俗易懂，一看就懂，一聽就會，一練就熟，回去就用。真正讓培訓過的學員，在面對合規(guī)具體工作時，可以將工作更加專業(yè)化。

【課程收益】
讀懂財務報告，理解各部門的經營活動如何影響企業(yè)
運用基本的財務工具進行日常工作的分析和決策
一線業(yè)務骨干掌握基本財務知識，加強企業(yè)內部控制，識別企業(yè)存在風險
學會財務思維，建立清晰的財務和經營關系的意識，掌握經營之道的精髓
掌握企業(yè)戰(zhàn)略決策中的關鍵財務決策分析依據(jù)和指標與方法

【課程對象】各高級、管理人員，中層管理人員，基層工作骨干員工

【課程大綱】
案例導入：由個人財產狀況分析到資產負債表
第一講：全面認識企業(yè)財務管理
一、財務管理知識及財務管理思維
1、管理者必備的會計知識
2、企業(yè)業(yè)務循環(huán)與資金循環(huán)的關系
3、管理者必備的財務管理知識
4、財務管理思維及價值創(chuàng)造
二、企業(yè)戰(zhàn)略與財務管理的關系
1、基于企業(yè)戰(zhàn)略實施的角度理解財務規(guī)劃與管理
2、企業(yè)戰(zhàn)略對財務規(guī)劃與管理的影響
3、如何通過戰(zhàn)略財務規(guī)劃管理提升企業(yè)價值
案例分析：早開發(fā)票或晚開發(fā)票是怎樣影響利潤的？

第二講：從報表看企業(yè)，解析數(shù)字背后的秘密
一、初識企業(yè)的基本財務報表
1、企業(yè)的“底子”：資產負債表
2、企業(yè)的“面子”：利潤表
3、企業(yè)的“日子”：現(xiàn)金流量表
二、財務報表的閱讀與評價
1、資產負債表的閱讀與評價
1）公司財務安全評價
2）公司償債能力評價
2、利潤表的閱讀與評價
1）公司盈利能力評價
2）公司發(fā)展前景預測
3、現(xiàn)金流量和現(xiàn)金流量表的閱讀與評價
4、會計報表之間的關系，就是最原始的戰(zhàn)略執(zhí)行力提升的關系圖
5、公司經營效率評價
6、財務報表的延伸和管理會計報表體系
案例分析：以某公司為例，如何通過財務報表數(shù)據(jù)透視企業(yè)經營

第三講：如何化戰(zhàn)略為行動：全面預算管理
一、企業(yè)戰(zhàn)略目標的確定及分解
1、戰(zhàn)略目標的確定及確定的依據(jù)
2、戰(zhàn)略目標的確定對運營管理的重要作用
3、年度經營目標的確定及目標的分解
二、如何建立全面預算管理體系
1、預算的概念及重要管理基礎
2、預算的編制流程與方法
3、如何確定合理的預算目標?
4、SMART原則
5、預算編制中的部門角色與數(shù)據(jù)質量控制
6、彈性預算在預算編制與分析中的運用
三、預算的執(zhí)行跟蹤與業(yè)績評價
1、預算跟蹤的目標與重要方法
2、預算執(zhí)行與反饋中的部門角色
3、如何分析預算及評價績效？
4、如何“鎖定”重點監(jiān)控的部門費用？

第四講：成本管理：控制利潤的黑洞
一、成本分類與成本控制
1、常見幾種成本分類
2、從管理角度成本的表達
3、成本戰(zhàn)略：低成本、差異化、聚焦、藍海
4、產品成本與定價分析：成本定價法、價值定價法
二、量—本—利分析模型的概念與管理運用
1、盈虧平衡點計算與分析
1）保本點銷量
2）保利點銷量
2、如何平衡產品定價、銷量與成本控制？
三、成本控制與價值鏈分析
1、成本控制的原理和要點
2、實施成本控制的思路和方法解析
3、成本控制成功的關鍵因素
課程總結與回顧
1、課程主要內容總結與回顧
2、答疑解惑

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