職業(yè)發(fā)展階段培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】
培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、人力資源從業(yè)人員

【培訓(xùn)收益】
1、使HR管理人員根據(jù)企業(yè)需要，教會(huì)其他部門管理者給員工 制定職業(yè)生涯規(guī)劃； 
2、指導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃的方法，給內(nèi)部員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)； 
3、指導(dǎo)學(xué)員處理員工在職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 
4、掌握師帶徒模式的四個(gè)管理機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)員提升師帶徒模式的培訓(xùn)效果； 
5、使學(xué)員掌握教練式輔導(dǎo)的實(shí)施要點(diǎn)，在師帶徒模式中的重要作用，并加以應(yīng)用。

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
導(dǎo)入：為什么員工總是想著跳槽，而你留不住他？
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1、為何要做員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和原則
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的十大誤區(qū)
4、八種類型的職業(yè)錨及特點(diǎn)
5、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類和任務(wù)
人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃、短期規(guī)劃
案例討論：為什么員工遇見(jiàn)岔路會(huì)糾結(jié)？如何評(píng)估做選擇？
6、職業(yè)發(fā)展不同階段對(duì)職業(yè)選擇的影響
7、影響職業(yè)選擇的因素：
（1）個(gè)人因素：性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)、能力與職業(yè)
（2）環(huán)境因素：社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
（3）職業(yè)生涯影響因素的關(guān)系圖：知己、知彼、抉擇，引導(dǎo)。
8、職業(yè)生涯成功的評(píng)價(jià)體系：自我、家庭、企業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容
案例分享：XX電力《員工職業(yè)生涯規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)表》
二、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
1、自我評(píng)估
2、組織和社會(huì)環(huán)境因素分析
3、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估
4、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
5、選擇職業(yè)成長(zhǎng)路線
6、制定行動(dòng)方案
7、評(píng)估與反饋
課堂練習(xí)：學(xué)會(huì)用5WHY法寫(xiě)出你的職業(yè)成長(zhǎng)困惑和解決策略。
三、職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式
1、定出未來(lái)發(fā)展目標(biāo)：
2、定出今后十年的大計(jì)
3、定出五年計(jì)劃：
4、定出三年計(jì)劃：
5、定出明年計(jì)劃：
6、下月計(jì)劃：
7、下周計(jì)劃：
8、明日計(jì)劃
課堂練習(xí)：用職業(yè)成長(zhǎng)樹(shù)圖法寫(xiě)出你在本企業(yè)的十年規(guī)劃。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)
1、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的方式
（1）團(tuán)體輔導(dǎo)
（2）個(gè)別輔導(dǎo)
2、如何引導(dǎo)員工認(rèn)可企業(yè)對(duì)于職業(yè)成長(zhǎng)路徑的劃分
3、招聘時(shí)如何用公司的職業(yè)發(fā)展路徑圖吸引候選人
4、如何引導(dǎo)各級(jí)員工制定個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)路徑圖
案例練習(xí)：XX企業(yè)XX序列XX崗位員工職業(yè)成長(zhǎng)路徑圖
5、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理
6、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的內(nèi)容
（1）職業(yè)性向測(cè)評(píng)
（2）個(gè)體優(yōu)劣勢(shì)SWOT分析
（3）組織員工開(kāi)展生涯機(jī)會(huì)評(píng)估
（4）引導(dǎo)學(xué)員澄清職業(yè)生涯目標(biāo)
（5）引導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)成長(zhǎng)路徑圖
（6）引導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)表
（7）引導(dǎo)學(xué)員分解職業(yè)生涯目標(biāo)
（8）引導(dǎo)學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃
（9）指導(dǎo)學(xué)員修正不合理的行動(dòng)計(jì)劃
（10）整合備案學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃信息
7、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的話術(shù)
情景模擬：對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)，引導(dǎo)其與企業(yè)目標(biāo)一致
8、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
9、職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理
課堂練習(xí)：職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)相關(guān)工具演練

第二部分：師帶徒培訓(xùn)模式管理與實(shí)踐
一、“師帶徒、傳幫帶 ”模式介紹
1、什么是“師帶徒、傳幫帶”
2、“師帶徒”培訓(xùn)模式的優(yōu)勢(shì)
3、“師帶徒”培訓(xùn)的適用范圍
4、如何處理“師帶徒”關(guān)系
5、如何制定“師徒標(biāo)準(zhǔn)”
6、如何制定“考核標(biāo)準(zhǔn)”
7、如何制定“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”
二、建立“師帶徒”四個(gè)機(jī)制
1、溝通機(jī)制
（1）溝通前實(shí)地考察與充分調(diào)研
（2）對(duì)下與班組長(zhǎng)和老師傅充分溝通
（3）對(duì)上與公司領(lǐng)導(dǎo)和部門主管充分溝通
2、選拔機(jī)制
（1）師傅從哪里選拔，選拔標(biāo)準(zhǔn)
（2）哪些情況不允許擔(dān)任師傅
（3）制定《師帶徒管理辦法》
案例分享：《某制造企業(yè)師帶徒管理辦法》
3、約束機(jī)制
（1）對(duì)師傅的約束協(xié)議
（2）對(duì)徒弟的約束協(xié)議
案例分享：《XX電器集團(tuán)師帶徒培養(yǎng)方案》（約束協(xié)議）
4、考核機(jī)制
（1）考評(píng)人員及權(quán)重：部門考評(píng)、第三方考評(píng)、成員考評(píng)
（2）考核結(jié)果的應(yīng)用
練習(xí)：參照模板制定《師帶徒考核要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》
三、引入教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)
1、教練的四個(gè)能力：聆聽(tīng)、區(qū)分、發(fā)問(wèn)、回應(yīng)
2、為什么要教會(huì)師傅“教練式輔導(dǎo)”
3、可能需要輔導(dǎo)的工作情況
4、教練式輔導(dǎo)路徑圖：輔導(dǎo)者、你的隊(duì)友、輔導(dǎo)過(guò)程、相關(guān)技巧
5、有效輔導(dǎo)的五個(gè)階段
（1）溝通標(biāo)準(zhǔn)
（2）觀察和評(píng)估員工表現(xiàn)
（3）計(jì)劃和準(zhǔn)備進(jìn)行輔導(dǎo)
做好輔導(dǎo)談話的準(zhǔn)備
做好輔導(dǎo)技能的準(zhǔn)備
（4）進(jìn)行一次以結(jié)果為目標(biāo)的輔導(dǎo)
（5）跟進(jìn)、支持、評(píng)估
6、教練式輔導(dǎo)四個(gè)方向：厘清目標(biāo)、反映真相、心態(tài)遷善、行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí)：每組2人，給定情境，練習(xí)如何調(diào)整心態(tài)、引導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃
四、提升師帶徒的培訓(xùn)效果
1、起草下發(fā)師帶徒管理制度
2、崗位指導(dǎo)師的選擇與匹配
3、充分征求管理者和技術(shù)能手意見(jiàn)
4、找最積極容易產(chǎn)生效果的部分試點(diǎn)
5、營(yíng)造師帶徒的學(xué)習(xí)氛圍
6、加強(qiáng)師帶徒過(guò)程管理與結(jié)果控制
7、建立師帶徒跟蹤輔導(dǎo)手冊(cè)
8、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)結(jié)合
9、可與績(jī)效考核或評(píng)優(yōu)掛鉤
10、企業(yè)主導(dǎo)與雙師培養(yǎng)
案例分享：《XX公司儲(chǔ)備干部培養(yǎng)手冊(cè)》
【總結(jié)與答疑】 

職業(yè)發(fā)展階段培訓(xùn)