寫作職場培訓(xùn)

授課特色
1. 新員工版不同于老員工（專職執(zhí)筆人或領(lǐng)導(dǎo)干部），更重于普及公文（文件）通識、引導(dǎo)能寫最常用公文，指導(dǎo)收集、整理、下筆，保證規(guī)范。
2.融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體，快節(jié)奏展開互動，超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒，激發(fā)對執(zhí)筆類任務(wù)的興趣。
3.聚焦法定公文（國家紅頭文件15個文種），幫助新員工“走出應(yīng)試作文或文學(xué)創(chuàng)作思維慣性，樹立職業(yè)化文案意識”；寫好個人總結(jié)述職。

授課對象：
新入職員工

授課內(nèi)容：
懸疑：公文錯漏試探（新員工案例）
公文寫作應(yīng)知應(yīng)會
（含解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》）
1.公文的概念與價(jià)值
應(yīng)用文、文書與公文分類
公文的職場價(jià)值
紅頭文件選擇：法定15個文種
２.公文基本規(guī)則
公文合規(guī)性規(guī)定
結(jié)構(gòu)形式：開頭寫作、主體寫作、結(jié)尾寫作
公文五大要素：主旨、資料等
３.紅頭文件格式規(guī)范
版頭規(guī)范（紅頭、緊急程度、保密、字號等）
主體規(guī)范（收文機(jī)關(guān)、序號、版式、落款等）
版記規(guī)范（主送、抄送、印發(fā)日期等）
版面設(shè)計(jì)（版心、邊距、行距等）
新舊公文規(guī)定的區(qū)別
適應(yīng)公文流轉(zhuǎn)
OA系統(tǒng)入門要點(diǎn)
收文、發(fā)文標(biāo)準(zhǔn)流程
公文流轉(zhuǎn)常見誤區(qū)
新員工收閱文件注意事項(xiàng)
主要文種（正式文件）寫作
（注：以下內(nèi)容針對新員工，重在打基礎(chǔ)，與老員工版、領(lǐng)導(dǎo)干部版有顯著區(qū)別）
1.“請示”的寫作實(shí)踐
特點(diǎn)、分類和適用范圍
內(nèi)在邏輯與結(jié)構(gòu)布局
典型范文解析
模板應(yīng)用
專題：請示與向上溝通？
2.“報(bào)告”的寫作實(shí)踐
特點(diǎn)、分類和適用范圍
內(nèi)在邏輯與結(jié)構(gòu)布局
典型范文解析
模板應(yīng)用
專題：情況報(bào)告辨析？
3.“函”的寫作實(shí)踐
特點(diǎn)、分類和適用范圍
內(nèi)在邏輯與結(jié)構(gòu)布局
典型范文解析
模板應(yīng)用
專題：“函”的禮儀問題？
4.“通知”的寫作實(shí)踐
特點(diǎn)、分類和適用范圍
內(nèi)在邏輯與結(jié)構(gòu)布局
典型范文解析
模板應(yīng)用
訓(xùn)練：擬一篇常用通知？
5. “紀(jì)要”的寫作實(shí)踐
特點(diǎn)、分類和適用范圍
內(nèi)在邏輯與結(jié)構(gòu)布局
典型范文解析
模板應(yīng)用
專題：如何做好會議記錄？
個人總結(jié)匯報(bào)材料撰稿
1.匯報(bào)基礎(chǔ)知識
職場關(guān)系與匯報(bào)鏈
匯報(bào)場景：＂一對一＂
迎檢、述職、會議發(fā)言
不同場景的不同規(guī)范和要求
結(jié)構(gòu)化邏輯
匯報(bào)語言風(fēng)格把握
２.業(yè)務(wù)總結(jié)性匯報(bào)
位工作總結(jié)材料撰寫
總結(jié)寫作“四大偏移”
干貨挖掘與“新九大弊病”
三方面布局邏輯問題
“四大標(biāo)準(zhǔn)”與字量擴(kuò)充
研討：最適宜的匯報(bào)文字
３.三種不同場景匯報(bào)待料
典型案例解析：三篇

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