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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

員工執(zhí)行力弱怎么辦

 
講師:章義伍 瀏覽次數(shù):2389
 員工執(zhí)行力弱如何解決,這個(gè)執(zhí)行力弱,從表面上來(lái)看,實(shí)際上是三個(gè)要素。第一個(gè)是能力不足,就是他不會(huì)做。第二是他動(dòng)力不足,就是他不想做。第三個(gè)是毅力不足,就是缺乏長(zhǎng)效性。所以從單一層面來(lái)看的話,執(zhí)行力弱就是會(huì)不會(huì)想不想能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持這三個(gè)要素,這三個(gè)要素的背后的本質(zhì)都是領(lǐng)導(dǎo)力不足。如果一個(gè)人不會(huì)做,是領(lǐng)導(dǎo)

員工執(zhí)行力弱如何解決,這個(gè)執(zhí)行力弱,從表面上來(lái)看,實(shí)際上是三個(gè)要素。第一個(gè)是能力不足,就是他不會(huì)做。第二是他動(dòng)力不足,就是他不想做。第三個(gè)是毅力不足,就是缺乏長(zhǎng)效性。所以從單一層面來(lái)看的話,執(zhí)行力弱就是會(huì)不會(huì)想不想能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持這三個(gè)要素,這三個(gè)要素的背后的本質(zhì)都是領(lǐng)導(dǎo)力不足。如果一個(gè)人不會(huì)做,是領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)不夠、教練不夠,培訓(xùn)是教他知識(shí)叫因知,教練是教他流程,這叫應(yīng)會(huì)。所以領(lǐng)導(dǎo)者如果在培訓(xùn)和教練方面花的時(shí)間很短的話,那么員工的成長(zhǎng)的速度非常慢。所以好的企業(yè)人員成長(zhǎng)的速度非???,因?yàn)樗墙叹毷降奈幕愀獾钠髽I(yè)人員成長(zhǎng)的速度非常慢。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者是自上而下的管控文化,所以這兩者之間會(huì)形成本質(zhì)的區(qū)別。

第二點(diǎn),如果你的下屬不想做,簡(jiǎn)單地講是兩個(gè)要素。第一,缺乏長(zhǎng)期的激勵(lì);第二,員工出了問(wèn)題之后,我們沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行工作輔導(dǎo),以至于員工會(huì)帶著怨氣在職場(chǎng)混。所以激勵(lì)不夠跟輔導(dǎo)不夠是領(lǐng)導(dǎo)者在這方面花的時(shí)間不行。我們經(jīng)常講領(lǐng)導(dǎo)者要成為下屬的導(dǎo)師,這就是教練。領(lǐng)導(dǎo)者要成為下屬的發(fā)動(dòng)機(jī),這就是激勵(lì)。所以領(lǐng)導(dǎo)人至少要花百分之五的時(shí)間用于對(duì)員工的激勵(lì)和輔導(dǎo),同時(shí)要在企業(yè)當(dāng)中拿出一定的錢費(fèi)用作為預(yù)算,用于對(duì)人員的激勵(lì),包括你的績(jī)效考核是否具有這種競(jìng)爭(zhēng)性、刺激性、挑戰(zhàn)性,都可能有關(guān)聯(lián)。這是第二個(gè)方面,就是員工的動(dòng)力不足,跟領(lǐng)導(dǎo)者有關(guān)系。

第三個(gè),員工的工作毅力不夠,沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持的體現(xiàn)。首先說(shuō)明這就是企業(yè)流程欠缺的表現(xiàn)。因?yàn)樵诹鞒讨?,懶的人也?huì)變得勤勞、性格急的、性格慢的,在流程之下,他做事的速度都是一樣快。實(shí)際上就在提醒我們一個(gè)企業(yè)的流程是讓所有的人都進(jìn)入到同頻共振的一個(gè)非常好的組織管理的基因。

還有一點(diǎn)就是信念。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,如果你信仰某個(gè)東西的時(shí)候,那么你從內(nèi)心當(dāng)中覺(jué)得它是非常重要的不做不行。這就像一個(gè)人做禮拜這就像一個(gè)人初一十五三柱香是一樣的,因?yàn)槟阌行叛?,所以你就?huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持。簡(jiǎn)單地講,毅力夠不夠,主要跟兩個(gè)因素有關(guān)系。第一個(gè)是企業(yè)單位的體系好不好,第二個(gè)是組織單位的價(jià)值觀和信仰,是否能夠引導(dǎo)員工做自我約束和管控。那么這樣一來(lái)分析的話,我們講執(zhí)行力不夠,實(shí)際上是領(lǐng)導(dǎo)力不足。那么執(zhí)行力弱就是領(lǐng)導(dǎo)力差。就是從員工的角度來(lái)看執(zhí)行力如果從體系的角度來(lái)看的話,是三大體系的合集。

首先執(zhí)行力弱,就是你的目標(biāo)不一定能夠定得清楚目標(biāo),它解決了一個(gè)執(zhí)行的方向的問(wèn)題。第二。如果執(zhí)行力弱,你選人可能出了問(wèn)題,或者人員的培養(yǎng)出了問(wèn)題,就是誰(shuí)來(lái)執(zhí)行呢?這是執(zhí)行的主體。所以執(zhí)行力首先解決執(zhí)行的方向就是目標(biāo)的問(wèn)題。第二個(gè)解決誰(shuí)來(lái)執(zhí)行就是執(zhí)行的主體的問(wèn)題。第三個(gè)是怎么執(zhí)行,怎么執(zhí)行就執(zhí)行的方法的問(wèn)題就是靠流程。所以真正的執(zhí)行力是在三個(gè)流程的合集。第一執(zhí)行的目標(biāo),第二執(zhí)行的主體,第三執(zhí)行的方法。這三者的交匯點(diǎn)就會(huì)得到我們所說(shuō)的組織的執(zhí)行體系。所以體系這個(gè)問(wèn)題不是跟員工有關(guān)系,而是跟領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)系。簡(jiǎn)單地講,執(zhí)行力不佳問(wèn)題就在前三排根子還在這個(gè)主席臺(tái)。所以為什么我們把組織的一號(hào)人物不稱之為叫總裁,而是稱之為叫首席執(zhí)行官。所以想必大家應(yīng)該懂得我所說(shuō)的道理了,執(zhí)行力的問(wèn)題就是那個(gè)老大的問(wèn)題。所以當(dāng)執(zhí)行力不佳的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是領(lǐng)導(dǎo)力不行的最核心的體現(xiàn)。送你們一句話,叫先有領(lǐng)導(dǎo)力,后有執(zhí)行力。



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章義伍
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