行政秘書(shū)公文寫(xiě)作專(zhuān)家
國(guó)家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師
國(guó)家人力資源管理師一級(jí)
教育部秘書(shū)職業(yè)資格培訓(xùn)專(zhuān)家
教育部高等文秘專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員
1996年至今,本人先后從事過(guò)教師、教務(wù)處長(zhǎng)、人力資源、人力資源管理講師、文秘類(lèi)講師、職業(yè)核心能力類(lèi)講師等方面工作,具備【點(diǎn)擊詳細(xì)】
15個(gè)文種的具體應(yīng)用 1.決議 從適用范圍看,適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)。決議以會(huì)議名義發(fā)布,其發(fā)布的決策事項(xiàng)是對(duì)重大問(wèn)題的處理或重要工作事項(xiàng),必須經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)。 從發(fā)文機(jī)關(guān)看,決議屬于黨的機(jī)關(guān)專(zhuān)用文種,且發(fā)布層次較高。 從
取一個(gè)小標(biāo)題都要想半天,那只能說(shuō)明你沒(méi)有找對(duì)方法,把看過(guò)的那些小標(biāo)題歸納一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分都是有固定句式的,比如要怎么怎么,做好什么,增強(qiáng)什么,在什么中做好什么等等,句式太多了,記不住,也容易雷同,進(jìn)一步歸納,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有很簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)
年終總結(jié) PPT 其實(shí)只需要 4 頁(yè),它不僅決定升職加薪,甚至還會(huì)決定是否失業(yè)。 第 1 頁(yè):回顧。今年主要負(fù)責(zé)的工作,最核心的業(yè)績(jī)是什么,表現(xiàn)目標(biāo)完成的進(jìn)度。 第 2 頁(yè):亮點(diǎn)。和目標(biāo)相關(guān)且老板關(guān)注的、業(yè)績(jī)較好的事情,克服的困
材料寫(xiě)多了,很容易重復(fù)雷同,特別是領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)之類(lèi),寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都差不多,那怎么才能寫(xiě)出新意?有四個(gè)方法。 第一,結(jié)合實(shí)際去寫(xiě)。不同時(shí)間會(huì)出現(xiàn)不同的講話金句事例等等,要及時(shí)更新。 第二,轉(zhuǎn)換視角去寫(xiě)。同一個(gè)主題,換個(gè)角度寫(xiě)出來(lái)
你字斟句酌,熬夜加班寫(xiě)的材料,是不是經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)無(wú)情地打回來(lái)?寫(xiě)材料一定要學(xué)會(huì) “偷懶”,要想快速高效地寫(xiě)出一篇材料,一定要學(xué)會(huì) “偷懶” 三部曲: 第一步,先在網(wǎng)上搜索范文,看看大家是怎
給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿,是不是經(jīng)常被批評(píng),套話多、空話多、沒(méi)有寫(xiě)深寫(xiě)透,打回去,兩個(gè)字重寫(xiě),那是因?yàn)殛P(guān)鍵內(nèi)容不夠明確具體。 一、講話稿里面經(jīng)常有點(diǎn)名的內(nèi)容,表?yè)P(yáng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)工作做的好,不能光寫(xiě)一句,首創(chuàng)了什么,實(shí)現(xiàn)了什么,要對(duì)這個(gè)工作的成效定性,還
從適用范圍看,通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng),批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。人事任免也多選用此文種。其中,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)通知可分為批轉(zhuǎn)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、印發(fā)性通知三種。 批轉(zhuǎn)性通知可以用于發(fā)布下級(jí)相關(guān)的來(lái)文;轉(zhuǎn)發(fā)性通
hr 如何撰寫(xiě)自己的工作方案,首先明確工作方案對(duì)你工作的意義,千萬(wàn)不要為了寫(xiě)而寫(xiě),為了完成而完成。一份好的工作方案必須要達(dá)到兩個(gè)方面的目的。 第一個(gè)方面,要通過(guò)它向領(lǐng)導(dǎo)傳遞三個(gè)信息: 一、告訴領(lǐng)導(dǎo)這件事情為什么要做,如果不做對(duì)團(tuán)