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1. 了解情緒、壓力與我們的關(guān)系 2. 知道情緒與壓力的種類、引發(fā)的原因，及對我們的影響 3. 掌握情緒與壓力積極應(yīng)對的思路和策略，成為情緒的主人 4. 學(xué)會(huì)面對壓力引發(fā)的重大負(fù)面情緒的處理方法 5.
1. 了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距 2. 在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡 3. 掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展 4. 提升上下級
1、 提高中層管理者自我定位，角色分工，協(xié)作配合、提升團(tuán)隊(duì)管理技能，做到管理過程中關(guān)注“人”和“事”平衡！責(zé)、權(quán)、利對等！ 2、 提高中層管理者綜合管理
理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認(rèn)知 理解和掌握管理者的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范打造 理解和掌握如何管理和經(jīng)營管理者的自我品牌 理解和掌握如何快速識(shí)別人才、理順團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)，做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)平衡 理解和掌握管
1.職場人應(yīng)該有的角色意識(shí) 2.職場人應(yīng)具備的心態(tài)素質(zhì) 3.職場人應(yīng)該有的行為習(xí)慣
讓學(xué)員 1. 了解溝通的原理 2. 了解什么樣的溝通受歡迎，什么樣的溝通令人討厭 3. 了解評價(jià)溝通好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么 4. 對企業(yè)中常見的溝通問題做了大量的討論分析，給出解決方案，并挖掘背后的原理 5
幫助學(xué)員了解和掌握評估自己的核心能力，應(yīng)用SWOT等工具，并用來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃作為主管積極主動(dòng)地參與工作面談和績效面談，學(xué)會(huì)制定與自己的價(jià)值觀，競爭力一致的職業(yè)生涯策略和目標(biāo)，同時(shí)使管理者掌握WLP
管理學(xué)的發(fā)展---讓你了解目標(biāo)管理的重要性 古典管理學(xué)之父泰勒的三大實(shí)驗(yàn) 心理學(xué)家梅奧的霍桑實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)代管理學(xué)之父*的目標(biāo)管理 目標(biāo)管理，不是管理目標(biāo)，而是管理從目標(biāo)到結(jié)果的全過程
1. 懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義 2. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的角色與素質(zhì)，快速提升個(gè)人魅力 3. 掌握教練技術(shù)四步驟和四技巧（發(fā)問、聆聽、區(qū)分、回應(yīng)） 4. 運(yùn)用教練技術(shù)，從根本上解決人的問題，進(jìn)而才能解決事的問題
1. 明白高績效團(tuán)隊(duì)對組織的意義 2. 了解團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別，及高績效團(tuán)隊(duì)的特征 3. 知道團(tuán)隊(duì)中的角色差異及互補(bǔ)性 4. 學(xué)會(huì)如何組建一支高績效的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢 5. 掌握團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、計(jì)劃
1.了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距 2.在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡 3.掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展 4.提升上下級和各部門
1. 深刻明白，提高執(zhí)行力對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義 2. 清楚知道，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要從哪幾個(gè)方面入手 3. 領(lǐng)悟到，如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍 4. 清楚明白，什么樣的制度流程能
1. 明白培養(yǎng)和激勵(lì)下屬是管理者的重要職責(zé) 2. 學(xué)會(huì)找到下屬表現(xiàn)不好的真正原因 3. 知道培養(yǎng)下屬的*時(shí)機(jī)和培育重點(diǎn) 4. 掌握培養(yǎng)和激勵(lì)下屬的流程、步驟和方法 5. 提高培養(yǎng)員工的能力，讓團(tuán)隊(duì)人盡
1. 了解新生代員工的出生背景和成長環(huán)境 2. 在心理上，認(rèn)同、接納新生代員工與自己的差異 3. 從接納、尊重、欣賞開始，到引導(dǎo)、發(fā)揮新生代員工的能力 4. 掌握激勵(lì)新生代員工的方法，讓員工和管理者一
1.了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距 2.在心理上，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡 3.提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力 4.學(xué)會(huì)組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合理利用本部門的人
1.了解跨部門溝通在企業(yè)中的意義 2.明白跨部門溝通中的常見問題及背后的原因 3.了解部門內(nèi)及跨部門溝通的區(qū)別和難點(diǎn) 4.了解什么樣的溝通受歡迎，什么樣的溝通令人討厭 5.了解評價(jià)溝通好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么
從業(yè)務(wù)走向管理內(nèi)訓(xùn)課程受眾:中基層管理人員、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)骨干課程時(shí)間:2天（6小時(shí)/天）授課方式:案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評授課特色:課前調(diào)研及個(gè)
這個(gè)課程能夠幫助企業(yè)提高入職大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，幫助他們快速適應(yīng)企業(yè)的管理，提升他們工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，認(rèn)真履行組織交代的任務(wù)。