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微表情的培訓(xùn)【課程目標(biāo)】1.學(xué)會察言觀色與微表情解讀；2.從不同溝通對象的言行舉止中讀懂他的真實意圖和內(nèi)心需求；3.學(xué)會掩蓋偽裝自己的表情/手勢/眼神?！菊n程大綱】第一單元微表情的起源與定義1.肢體語
執(zhí)行力和時間培訓(xùn)【課程目標(biāo)】幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個團(tuán)隊來實現(xiàn)團(tuán)隊執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。【課程大綱】第一部分：鑄造
緩解壓力有效方法【課程目標(biāo)】1.大幅度提升職場工作人員的心理健康維護(hù)意識；2.提高識別、覺察自己的情緒、駕馭自己情緒的能力；3.學(xué)習(xí)各種緩解壓力的有效方法；4.提高職場工作人員在壓力狀態(tài)下的情緒覺察、
員工管理溝通課程【課程大綱】第一章90后員工的世界一、90后是誰:關(guān)鍵詞自我意識強(qiáng)烈個性張揚大部分為獨生子女生長在社會穩(wěn)定,物質(zhì)優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)繁榮的時代價值觀：自我價值的實現(xiàn)。計算機(jī),網(wǎng)絡(luò)時代的財富神話,
管理者角色的培訓(xùn)【課程目標(biāo)】1、分析管理者在角色定位上常見的現(xiàn)象和問題2、了解管理者的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范3、學(xué)習(xí)和探討矯正管理者角色錯位的思路和方式【課程大綱】第一單元管理不是什么—&
口才匯報的培訓(xùn)【課程目標(biāo)】讓學(xué)員意識到口才匯報的重要性，從而提升起學(xué)習(xí)鍛煉的興趣；建立學(xué)員對自我口才匯報能力的自信心；學(xué)習(xí)并且掌握匯報的流程、知識、技巧、方法和工具；在情景模擬中進(jìn)行現(xiàn)場匯報，針對性發(fā)
職場女性心理健康課程
情商提升與逆商管理
員工成長訓(xùn)練營
疫情下的積極心理調(diào)適
演講與口才
宣講員個人魅力提升
心理資本開發(fā)管理
微表情培訓(xùn)課大綱
團(tuán)隊凝聚力訓(xùn)練營課程
提升職業(yè)素養(yǎng)課程培訓(xùn)
消費行為心理學(xué)
高層管理人員商務(wù)禮儀