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培訓(xùn)學(xué)校營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)搭建專(zhuān)家
實(shí)戰(zhàn)型高效溝通導(dǎo)師
青少年軟實(shí)力提升導(dǎo)師
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
招生實(shí)戰(zhàn)
巔峰營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)打造
營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)搭建
談判與溝通
心理建設(shè)與突破（NLP）
【授課風(fēng)格】
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
溝通的目的在于促進(jìn)信息的準(zhǔn)確傳遞、增強(qiáng)理解與合作，最終達(dá)到共同的目標(biāo)。有效的溝通策略至關(guān)重要，以中日農(nóng)機(jī)設(shè)備談判為例，雙方通過(guò)充分準(zhǔn)備、靈活應(yīng)變的策略最終達(dá)成滿意協(xié)議。中方在談判中深入了解市場(chǎng)行情，制定詳細(xì)談判方案，還靈活運(yùn)用談判技巧（如欲
在某公司由于溝通環(huán)境和氛圍不佳，導(dǎo)致項(xiàng)目延期和員工士氣低落。具體表現(xiàn)為信息傳遞不暢、員工對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)理解不一、管理層與基層員工溝通缺乏、問(wèn)題得不到及時(shí)解決、工作氛圍緊張、團(tuán)隊(duì)合作受阻。優(yōu)化建議如下。 一、建立開(kāi)放溝通渠道。設(shè)立定期的員工
職場(chǎng)中高情商回復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)技巧如下： 一、學(xué)會(huì)確認(rèn)細(xì)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這兩天把報(bào)告做完，應(yīng)回復(fù) “明白，我會(huì)在今天下班之前給”。 二、懂得表現(xiàn)意識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)發(fā)現(xiàn)程序有很多 bug，應(yīng)回復(fù) “我們還在做內(nèi)
介紹了 4 種高情商的說(shuō)話技巧，若能運(yùn)用其中一種到極致，可讓人在職場(chǎng)人見(jiàn)人愛(ài)、更加出眾。具體技巧如下。 一、用 “我們” 代替 “你們”。如周末部門(mén)加班，同事抱怨時(shí)，說(shuō) &ld
主要探討了在職場(chǎng)中犯錯(cuò)后應(yīng)如何認(rèn)錯(cuò)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了高情商認(rèn)錯(cuò)的重要性及不同對(duì)象的認(rèn)錯(cuò)技巧，具體內(nèi)容如下。 一、向老板認(rèn)錯(cuò)。老板更在意事情是否解決，所以做錯(cuò)事時(shí)要向老板表明確實(shí)做錯(cuò)了，重點(diǎn)是說(shuō)明如何補(bǔ)救以及何時(shí)能解決問(wèn)題，這樣老板會(huì)欣賞你
在人際交往中，面對(duì)茶言茶語(yǔ)的人（心機(jī)綠茶），職場(chǎng)人不能嘴慫，可用以下9句話回懟。 一、“如果說(shuō)話傷到了你，那你得和我一樣難受才算道歉。” 二、“我可以有好脾氣，但我不允許你侵犯我的底線。&rd
離職時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)最后一次談話的策略： 第一回合，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好好的為什么走人，可回答個(gè)人原因，工作多年想休息一段時(shí)間。 第二回合，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)是不是工資低有何要求，若已決定走，可答工作多年沒(méi)陪家人，想和家人旅游。 第三回合，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)公司會(huì)重
有不少小伙伴認(rèn)為上班只需安靜做事、按質(zhì)按量完成任務(wù)，沒(méi)必要跟領(lǐng)導(dǎo)套近乎，但悶頭做事和向上溝通是兩種不同且在職場(chǎng)都非常必要的能力，將向上溝通簡(jiǎn)單理解為拍馬屁、套近乎太過(guò)片面。身居高位的領(lǐng)導(dǎo)大多精力放在公司發(fā)展方向思考、業(yè)務(wù)調(diào)整、人才選拔等方面
黃曉
彭卉芬
Selina（藍(lán)燕）
廖麗娟
唐強(qiáng)
張瑞杰
高晨焱
柳揚(yáng)
葛萍
周照峰
尹智程
謝小語(yǔ)
邱麗詩(shī)
朱小蘭